鞣质是常见的中药成分，在植物中广泛分布，具有止血、杀菌等作用。它不溶于石油醚，易溶于乙酸乙酯。回答下列问题：
（1）乙酸乙酯不溶不溶（溶或不溶）于水，从树皮中提取鞣质时常选用萃取法，用此方法提取鞣质时，应对原料进行粉碎、干燥粉碎、干燥处理。
（2）某科研小组探究了鞣质对自然界中生存环境条件相同的甲、乙、丙三种细菌的杀伤能力，作了以下实验，请你把以下步骤补充完整：
第一步：制备含有适量鞣质的完全培养基和不含鞣质的完全培养基；
第二步：将等量的甲、乙、丙三种细菌接种到含鞣质的完全培养基和对照组1（不含鞣质的）的培养基上，对照组2不接种将等量的甲、乙、丙三种细菌接种到含鞣质的完全培养基和对照组1（不含鞣质的）的培养基上，对照组2不接种；
第三步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察菌落大小菌落大小。
结果如图所示，实验分析：
①针对实验中用的培养皿、金属用具等，一般选用的灭菌方法为干热灭菌干热灭菌，采用该方法灭菌的一般是能耐高温的、需要保持干燥能耐高温的、需要保持干燥的物品。
②根据实验结果可以看出：乙细菌对鞣质具有非常强的抵抗能力，请写出乙细菌具有抗鞣质能力的最可能原因乙细菌能产生分解鞣质的酶乙细菌能产生分解鞣质的酶；鞣质对甲细菌的杀伤能力强于丙，判断依据是实验组与对照组1的甲菌落直径比小于丙菌落直径比实验组与对照组1的甲菌落直径比小于丙菌落直径比。
【考点】微生物的选择培养（稀释涂布平板法）．
【答案】不溶；粉碎、干燥；将等量的甲、乙、丙三种细菌接种到含鞣质的完全培养基和对照组1（不含鞣质的）的培养基上，对照组2不接种；菌落大小；干热灭菌；能耐高温的、需要保持干燥；乙细菌能产生分解鞣质的酶；实验组与对照组1的甲菌落直径比小于丙菌落直径比
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：36引用：1难度：0.7
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1．回答下列关于微生物的问题．
阿拉伯胶是一种多糖，研究者从某地合欢树下距离地表深10～15cm处的土样中初筛到能合成阿拉伯胶降解酶的菌株SM01，以下为该菌株的鉴定过程．
（1）为获得单菌落，可采用平板划线法或法将初筛菌液接种在培养基上．46SM01菌落为粉白色，初期呈突起絮状，在显微镜下观察到，菌丝白色致密，且有分生孢子，细胞核直径约1μm,初步推测为真菌，则其特征中，最能说明SM01是真菌的是有细胞核，且有分生孢子．SM01还一定具有的结构有（多选）．
A．细胞膜 B．核糖体 C．拟核 D．荚膜
（2）表中培养液pH均为6.0，若对SM01中阿拉伯胶降解酶的活力进行测定，则应选用表中的培养液，针对不选用的其他培养液，分别说明原因：
①缺少，SM01不能很好生长
②具有，会影响对SM01自身产生的酶活力的测定结果
③缺乏，会影响SM01的生长，也无法对阿拉伯胶酶活力进行测定．
表 试验用培养液配方培养液 阿拉伯胶 阿拉伯胶酶 NaNO3 牛肉膏 K2SOPO4 MgSO4•7H2O KCl FeSO4•7H2O
A
25g/L__ __ __
g/L
g/L
g/Lg/L B
25g/L
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/L
g/LC __ __
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/LD
25g/L__
g/L__
g/L
g/L
g/L
g/L发布：2025/1/2 8:0:1组卷：6引用：1难度：0.5 -
2．丙草胺（C15H22ClNO2）是一种广泛应用的除草剂，能抑制土壤细菌、放线菌和真菌的生长。某研究小组从某地土壤中分离获得能有效降解丙草胺的细菌菌株，并对其计数（如图所示），以期为修复污染土壤提供微生物资源。下列叙述错误的是（ ）
发布：2024/12/31 4:0:1组卷：17引用：3难度：0.7 -
3．为了防治大气污染，烟气脱硫是环保领域迫切需要解决的问题．研究人员为了获得用于烟气脱硫的脱硫细菌，并了解其生长规律，进行了如下操作．请回答下列问题：
（1）采样与细菌的筛选：在某热电厂烟囱周围区域要尽量做到采集土样．为确保能够从样品中分离到所需要的烟气脱硫细菌，可以通过增加脱硫菌的浓度．
（2）驯化脱硫细菌：将筛选出的脱硫细菌接种于有少量无菌水的三角瓶中，边搅拌边持续通入SO2气体几分钟，然后接种到培养基上，待长出菌落后再重复上述步骤，并逐步延长通SO2的时间，同时逐步降低培养基的pH．此操作的目的是分离出的脱硫细菌．
（3）培养与观察：一般来说，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度及培养时间），驯化后的脱硫细菌表现出稳定的特征．用高倍显微镜（填“可以”或“不可以”）观察到脱硫细菌的核糖体．
（4）探究生长规律：在计数时，计数方法有稀释涂布平板法和直接计数法．在用稀释涂布平板法进行计数时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的；通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌，通常推测统计的菌落数往往比活菌的实际数目．发布：2025/1/1 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.5
