阅读《再塑生命的人》节选，完成下列各题。
再塑生命的人（节选）
海伦•凯勒^①
      （1）这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
      （2）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”--“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中a___，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
      （3）水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
      （4）井房的经历使我求知的欲望自然萌生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能b___我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
      （5）那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
【注】①海伦•凯勒（Helen Keller），19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮•莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像。
（1）选择恰当的词语填在文中a。b两处。
①A激荡      B跳动      C回旋      D徘徊
②A启示      B启事      C启蒙      D启发
（2）阅读选文，根据主要内容，完成以下填空。
“我”把“杯”和“水”混为一谈，感到不耐烦。       ①

“我”把布娃娃摔碎了，感到特别痛快。

“我”把布娃娃摔碎了，感到特别痛快。

②

“我”理解了“水”的含义，唤醒了求知欲（光明、希望、快乐和自由。

“我”理解了“水”的含义，唤醒了求知欲（光明、希望、快乐和自由。

“我”捡起布娃娃的碎片，追悔莫及。
（3）结合本文谈谈，如何理解“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”？