阅读下面的文字，完成问题。
老师，我出彩了吗
潘银璋ㅤㅤ①教了十八年的高中，突然面对天性活泼的初一学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真优秀！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。
ㅤㅤ②周三早自习，我在走廊行走，听着别班孩子的朗朗书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。
ㅤㅤ③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。
ㅤㅤ④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，课堂也专注了。班级的大树上长出越来越多出彩的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
ㅤㅤ⑤唯独李东，让我眉头难以舒展。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，我几乎看不到他的变化。
ㅤㅤ⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说，“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，班规也规定学生不能带零食入教学楼。他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听后原本皱着的眉头也舒展开来。
ㅤㅤ⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？
ㅤㅤ⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎，光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。
ㅤㅤ⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道，“好，你去吧。”我不耐烦地说。
ㅤㅤ⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。
ㅤㅤ⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，悠讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给悠倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中萦绕，慢慢向上、向上。水汽氤氲，我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！
ㅤㅤ⑫一直看我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”
ㅤㅤ⑬我心里一颤，_______
ㅤㅤ⑭我铿锵的声音突然嘶哑，教室里响起雷鸣般的掌声。
——（选自《散文选刊》，有删改）（1）根据文意，在表格中将相关内容补充完整。
| 情节 | “我”的心理感受 |
| 李东不爱学习 | ① 忧心 忧心 |
| ② 李东给“我”送糖 李东给“我”送糖 |
感动 |
| ③ “我”从没让李东上台分享 “我”从没让李东上台分享 |
惭愧 |
| 李东给“我”倒水润喉 | ④ 赞赏 赞赏 |
傍晚在环潮散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……
（3）下列对于本文的理解和赏析不正确的一项是
A
A
A.本文用反问句作为标题，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。
B.在“我”采用奖励措施后，取得了很好的效果，班上很多孩子都有所转变，只有李东没有变化，就像是一片睡着了的叶子。
C.第⑪段划线句子表面上说的是水杯里的热气在升腾向上，实质上指李东正在发生变化，暗示他也在不断地成长进步。
D.文章第⑥段和第⑫段中加点的“蹑手蹑脚”和“怯怯”能看出李东害怕老师“我”。
（4）请根据原文，谈一谈何为“出彩”。结合原文及链接接材料，谈一谈老师怎样才能帮助学生“出彩”？
【链接材料一】
ㅤㅤ每年校团委都会举办“广益出彩人”活动，老师为学生搭建展示自我的平台，有特长的学生积极报名参与活动，在活动现场尽显青春本色。
【链接材料二】
ㅤㅤ广益中学2020级开展了“班级代言人”活动，某班推选了道德楷模木子同学，老师给的推荐语如下：兢兢业业，严明律己；以身作则，严守初心。你身兼数职，严谨细致效班级。你落落大方，付出韶华为窗友。铃声乍起，你是黑夜的灯；乐观直率，你是冬日的阳；无私奉献，你亦是吾辈之标兵。
（5）请在⑬自然段横线处补充“我”的心理描写和语言描写。
ㅤㅤ要求：
（1）符合上下文情境；
（2）运用比喻的修辞手法；
（3）字数不少于120字，不超过150字。
【答案】忧心；李东给“我”送糖；“我”从没让李东上台分享；赞赏；A
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：20引用：1难度：0.6
相似题
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1．阅读下面文字，回答问题。
母亲和我的书
梁晓声 ①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲……
②一九六三年，我上小学五年级。已经有了三十多本小人书。买粮、煤回来，我总能得到几毛钱。这几毛钱加上母亲平日给我的一些钢蹦儿，渐渐积攒到一元多，就去买小人书。母亲从不反对我买小人书。
③我还经常出租小人书。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
④“不给!出去!出去!”车站派出所年轻的警察粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你!”砰地将门关上了。“妈，咱们走吧。我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的？“不走，妈一定给你要回来!”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说：“妈，我们回家吧!”那意味着我失去的是三十几本小人书。而母亲失去的是一个十分自尊的女人的尊严。
⑤天渐渐黑了，“给你们吧……”年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。“站住!”年轻警察跑下了台阶。向我们走来。母亲则将我扯近她身旁。像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂接着我。年轻警察拦住一辆汽车，以不容违抗的语气对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口!”
⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，要一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。
⑦在自己对自己的怂恿之下，我到母亲的工厂向母亲要钱。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝切机板上。
⑧“妈……”“妈……”背直起来了，我的母亲。转过身来了。我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活!”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指数着。
⑨母亲数完将钱塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背。立刻又将头俯在缝切机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
⑩那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了!那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天，我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
⑪我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐。
⑫“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”那一天母亲教落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
⑬我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。我用那一元五毛钱郑重地买下了《青年近卫军》，从此，我有了第一本长篇小说。
⑭_____。
（选文有删改）（1）通读全文，根据提示，在横线上将文章情节补充完整。
①“我”积攒零钱买小人书，母亲从不反对；
②
③
④“我”给母亲买了水果罐头，母亲数落“我”后又给“我”凑足了买书的钱。
（2）警察对我和母亲的态度前后发生了怎样的变化？请结合上下文，说说警察态度转变的原因是什么。
（3）请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。
母亲拉着我起身，昂然走下台阶。
（4）请对选文中加横线的句子进行赏析。
立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
（5）读完全文，深深感动之际，请你为文章补充一个简短的结尾段与第①段相呼应。思考后写在下面横线处。发布：2024/12/27 2:0:1组卷：29引用：5难度：0.5 -
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
孤独的文明
余显斌
①苍龙山清秀如眉，值得一游。
②这，是一个朋友说的。那儿，我很少去。一天，有点空闲后，我和妻子带着饮料，还有食物去了。当时是秋天，树叶黄红一片，天气晴好如水。到了地方，果然很美。
③苍龙山犹如长眉，微微皱起。一座亭子，在眉毛一样密密麻麻的树林里，如一颗美人痣一样，时时隐现。
④我们沿着上山的台阶慢慢走着。一级级台阶，弯弯曲曲，干净如洗。
⑤到了半山腰时，那儿有个平台，几棵松树挺立着一片青绿，树下有张石桌，几张石凳。
⑥几个年轻人围着桌子，有的吃着饼干，有的喝着饮料，大声说笑着，还有的叽哩嘎啦地绕树追赶着。我和妻子走累了，擦着额头的汗，坐在一旁休息，喝起了饮料。
⑦那几个年轻人吃完饼干，喝完饮料，扯出卫生纸仔细擦了手。接着，一个个手一扬，将卫生纸无一例外地白花花地扔在地上。我看了，不由得皱皱眉。妻子忙拦着，轻声道：“别管闲事，和你无关。”
⑧我摇摇头，长叹了一口气，没有说什么。
⑨这时，一个老人拿着个蛇皮袋子慢慢走来，将卫生纸小心拾起，仔细折叠后，放进了袋子。一个小伙子见了，大声道：“老头，这饮料罐能卖点钱。那点纸，能卖啥？”说完，“哐”的一声，扔过一个饮料罐。老头见了，无言拾起，轻轻放入袋中。
⑩接着，又有几个易拉罐飞来。
⑪老人没说什么，只是抬头望望，再次拾起。
⑫老人已经七十多了，头发花白，一脸的皱纹。
⑬我见了，暗暗同情起老人来，拿了自己和妻子喝过的饮料罐，走了过去，笑着放入他的袋子里。他再次抬起头，对我微微一笑，算是招呼。然后，扛着袋子悄悄下山去了，消失在阳光里。
⑭那天，我和妻子尽兴而归。
⑮几天后，和朋友再见，谈到苍龙山的洁净，谈到那个可怜的拾破烂的老头。朋友一愣，告诉我：那是本市环保局的一个局长，退休后回到小城，一次，去苍龙山游玩，看到满山垃圾，一声叹息，找个袋子开始捡拾起垃圾来。以后，这就成了他的惯例，每天如此。
⑯一时，我脸红了，妻子也脸红了。原来，苍龙山的洁净，苍龙山的优美，不是天然生成的，是一个老人用手一下又一下捡拾起来的。
⑰文明，不是清闲的文字描写，是一种弯下身子的身体力行。
（1）结合语境，分析文中画线句子环境描写的作用。
（2）阅读下面一段话，揣摩加点的词语表达了老人怎样的心理？
我见了，暗暗同情起老人来，拿了自己和妻子喝过的饮料罐，走了过去，笑着放入他的袋子里。他再次抬起头，对我微微一笑，算是招呼。
（3）说说文中的老人身上有哪些优秀的品质。发布：2024/12/27 2:30:1组卷：12引用：3难度：0.5 -
3．课外阅读我能行。
献身革命的方志敏ㅤㅤ1935年1月，因为叛徒出卖，方志敏被捕。蒋介石知道后，命令国民党江西省党部头子俞伯庆劝降方志敏。俞伯庆假惺惺地对方志敏说：“蒋委员长很想重用你，你为什么不争取出来为党国效力呢？”方志敏哼了一声，说：“蒋介石是什么东西？”俞伯庆压住怒火又试探着说：“你们红军不是已经败了吗？”方志敏坚定地反驳：“我们永远不会失败!”
ㅤㅤ俞伯庆见劝降不成，又派了军法处长和方志敏“谈话”，处长说：“你知道你们那个孔先生吧？他现在可是党国的少将参议，春风得意得很哪!”
ㅤㅤ“这个无耻的叛徒，我绝对不会跟他一样。”方志敏一听，站起身厉声喝道，“革命者宁可被敌人残杀也决不投降敌人!要我屈膝投降，休想!”
ㅤㅤ三番五次的劝降都失败了，敌人终于露出了豺狼的凶相。他们给方志敏吃霉米饭，里面还要加上稗子、谷壳和沙石。牢房里黑暗潮湿，老鼠到处窜，臭虫爬满墙，虱子满被褥。除了恶劣的生活环境外，敌人每天还要用酷刑“招待”他，皮鞭、老虎凳、辣椒水，可方志敏仍然没有丝毫的动摇。
ㅤㅤ1935年8月6日，劝降不成的国民党无奈地将方志敏押赴刑场。在刑场上，敌人让方志敏转过身去，方志敏大笑道：“我都不怕，你们怕什么？我倒要看看法西斯的子弹是怎样射穿我的胸膛的!”天下起了雨，方志敏倒在了他热爱的这片大地上。
ㅤㅤ叶剑英元帅曾题诗称颂方志敏：“血染东南半壁红，忍将奇迹作奇功。文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。”正因为有无数个方志敏式的“耿耿丹心，铮铮铁骨”，才炼铸了中华民族不倒的长城。
（1）“春风得意”在词典中的意思有：①形容考上进士后得意的心情；②指进士及第；③形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。“春风得意”在文中的意思是。
（2）对第1自然段方志敏说的话理解错误的一项是
A．方志敏坚信革命一定能胜利。
B．方志敏认为坚持正义的共产党一定会推翻国民党的反动统治。
C．方志敏憎恨当时的国民党反动统治。
D．方志敏认为俞伯庆在欺骗他，因为他根本不相信蒋介石。
（3）文章中的画线句子表现了方志敏同志的精神。
A．刚正不阿
B．视死如归
C．不屈不挠
D．义正词严
（4）短文从哪两个方面表现出方志敏具有坚定的革命意志？
（5）方志敏只有一个，短文的最后一句为什么说“正因为有无数个方志敏式的‘耿耿丹心，铮铮铁骨’，才炼铸了中华民族不倒的长城”？发布：2025/2/28 10:30:1组卷：16引用：2难度：0.0
