九年3班同学在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验时,做了如下猜想:
猜想一:电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小有关;
猜想二:电磁铁磁性强弱跟电磁铁的线圈匝数有关;
猜想三:电磁铁磁性强弱跟铁芯的大小有关。
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大小不同的铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。利用电池组、滑动变阻器、一堆大头针、大小不同的铁钉以及长导线为实验器材,进行了如图所示的简易实验,请你回答下列问题:

(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察 吸引铁钉的多少吸引铁钉的多少来确定的;
(2)同学们用同一装置做了如图1、2所示的两次实验,此时可以验证猜想 一一,由此得出的实验结论是:在线圈匝数相同时,电磁铁的电流越大,磁性越强在线圈匝数相同时,电磁铁的电流越大,磁性越强;
(3)沈仔细同学认为可以利用如图3所示实验装置来验证猜想二,他的说法 正确正确(选填“正确”或“不正确”),原因是:没有控制线圈的匝数相同没有控制线圈的匝数相同。
【考点】探究影响带电磁铁磁性强弱的实验.
【答案】吸引铁钉的多少;一;在线圈匝数相同时,电磁铁的电流越大,磁性越强;正确;没有控制线圈的匝数相同
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:65引用:1难度:0.6
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1.用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁,使用不同的接线柱,可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路,用该电路来研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请完成如下问题:
(1)实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引来反映的;
(2)连接电磁铁线圈的接线柱a,闭合开关,调节滑动变阻器,可以探究电磁铁磁性强弱与是否有关;
(3)分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c,并调节滑动变阻器使不变,可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关。发布:2024/12/24 5:30:3组卷:517引用:6难度:0.6 -
2.小明在课下按教材“迷你实验室”自制成简易的电磁铁,并设计了如图所示的甲、乙、丙、丁电路去探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。
(1)实验通过观察电磁铁 来知道电磁铁磁性的强弱;
(2)比较 两图可知:匝数相同时,电流越大,磁性越强;
(3)由图 可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强;
(4)当丁图的滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁a、b吸引大头针的个数 (填“增加”或“减少”),说明电流越 。发布:2024/12/24 6:0:1组卷:138引用:2难度:0.6 -
3.如图所示,是研究电磁铁实验,下列说法正确的是( )
发布:2024/9/11 1:0:9组卷:556引用:3难度:0.6