空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出测定红磷燃烧的符号表达式 （1）P+O2点燃P2O5P+O2点燃P2O5。如果红磷不足，会导致的空气中氧气含量结果（2）偏小偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【原理应用】兴趣小组同学用家用制氧机（如图2）制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，该变化属于 （3）物理物理（填“物理”或“化学”）变化。该方法制得的氧气浓度如何？兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。请将下列实验步骤补充完整：
①先检查装置 （4）气密性气密性。②加入药品，将装置连接固定。③打开止水夹a和b,向装满水的A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b,此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积为V1mL。④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量白烟。⑤待白磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为V2mL，⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。
（5）下列有关这个实验的说法中，不正确的有 CC。
A.步骤③中，仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B.步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b
C.步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高
D.与图1相比，图3装置的优点有：误差减少和污染减少
（6）经测定V1=XmL；V2=YmL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为 100（X-Y）X%100（X-Y）X%（用X、Y表示）。
点燃
点燃
100
（
X
-
Y
）
X
100
（
X
-
Y
）
X
【答案】P+O2P2O5；偏小；物理；气密性；C；%
点燃
100
（
X
-
Y
）
X
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/10/24 8:0:1组卷：29引用：3难度：0.4
相似题
-
1．某学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。已知某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠和二氧化锰，是过氧化氢与碳酸钠的加合物，遇水后能产生氧气，放出热量。
【活动一】认识制氧机
（1）制氧机如图1所示：外壳上留有观察窗，以便观察氧气的产生速率和反应进程。制氧仓是反应仓，是氧气产生的场所。过滤加湿仓起到的作用是。
A.洗气作用，滤去氧气中的各种杂质，通过洗涤确保氧气的纯度
B.降低反应温度，使反应能够平稳进行
C.使产生的氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸
D.通过气泡观察氧气生成的速率
E.加快生成氧气的速率
【活动二】选择制氧剂
过氧化氢也可以快速产生氧气，为什么不选择过氧化氢？过碳酸钠是碳酸钠和过氧化氢的加成化合物，它的制氧效率是否优于过氧化氢？于是该兴趣小组对两者的制氧效率进行探究，并筛选合适的制氧剂。
实验一：过氧化氢作为制氧剂
小组设计了图2实验装置，用表1中等质量的过氧化氢进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入0.2g二氧化锰，注入双氧水，记录并处理20min内数据如图3所示。
表1
（2）反应的文字表达式为编号 浓度/% 体积/mL ① 5 9.11 ② 15 2.89 ③ 25 1.66 ④ 30 1.37 ，其中二氧化锰的作用是。
（3）20min时，④比③产氧量少，可能的原因是。
（4）已知：高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强。因此可以选择浓度为的过氧化氢溶液作为制氧剂。
实验二：过碳酸钠作为制氧剂
往锥形瓶中加入1.41g过碳酸钠、0.2g二氧化锰和VmL水，待反应完全后收集到约159.1mL水（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）。其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理20min内数据如图4。
（5）V=mL。
（6）由图4可得出的结论是。
（7）结合图3、图4中数据分析，前2min过碳酸钠与过氧化氢的制氧效率相当，分析图3、图4中2min后的数据，选择过碳酸钠的依据是。
（8）制氧剂不选择过氧化氢溶液，还因为（填字母）。
A.过碳酸钠是颗粒物，易于保存
B.过氧化氢运输储存不方便
C.过氧化氢分解产物无污染
D.过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
【活动三】制作供氧器
（9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是（填字母）。
A.产氧和洗气装置组合不用一体化
B.内部气体流向采用高进低出方式
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据
D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准发布：2024/9/16 2:0:9组卷：84引用：2难度：0.5 -
2．学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。如图家用“氧立得”牌制氧机。
制氧剂试剂：过氧化氢溶液、二氧化锰、过氧化钠、过碳酸钠等。
【阅读资料】
①过氧化氢制氧气：过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，并放出热量。
②过碳酸钠制氧气：过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气。该反应过程下能持续放出高纯氧气并放热。
③过碳酸钠是白色固体，化学式为：2Na2CO3•3H2O2
【活动一】认识制氧机
（1）观察窗的作用是。
（2）加湿仓的作用是。
【活动二】选择制氧剂
实验一：过氧化氢
小组设计图2实验装置，用不同浓度的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入0.2gMnO2，注入溶液，记录并处理20min内数据如图3。
（3）检查图2装置气密性的操作是。（假设导管末端口堵住）
（4）过氧化氢制氧气的文字表达式。
（5）分析图3中30%H2O2比25%H2O2产氧量少，可能的原因是。
实验二：过碳酸钠
往锥形瓶中加入一定量的过碳酸钠、0.2gMnO2，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理20min内数据如图4。
（6）过碳酸钠：2Na2CO3•3H2O2属于（选填“混合物”或“纯净物”）。
（7）由图4可得出的结论是。
【活动三】制作供氧器
（8）综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是。
（9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是（填字母）。
A.产氧和洗气装置组合不用一体化
B.内部气体流向采用高进低出方式
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据
D.制氧机要符合美学、工程、安全发布：2024/10/2 5:0:2组卷：68引用：3难度：0.4 -
3．学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
【活动一】如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）反应仓中H2O2生成氧气的文字表达式是，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填标号）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法。
（3）图1反应仓中“O2通道”相当于图2装置中的（填“c”或“d”）导管。
【活动二】制作简易的家用制氧机
（4）除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如：（写一条）。同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机（如图），其中C瓶的作用相当于图2中的仓。
（5）氧气能从图3瓶C中逸出，是因为氧气。
（6）根据已知信息推测，A剂的保存方法是。发布：2024/10/9 3:0:1组卷：69引用：1难度：0.5
