网络是把“双刃剑”，让人欢喜让人忧
材料一：一组让人欢喜的变化
新冠肺炎疫情期间，针对疫情防控工作，网民通过网络向政府积极建言献策；众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获取知识；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。
材料二：一组让人担忧的场景
在“互联网+”时代，人人都是自媒体，上网及发布、交流信息已成为广大市民日常生活不可缺少的内容。然而，有些网民却不顾事实，发布、传播谣言，最终受到处罚：有的人沉迷于网络，不思进取，荒废了学习和工作：还有的人轻信网上的一些信息，致使自己上当受骗……
（1）请结合材料一，分析网络是怎样推动社会进步的。
（2）综合上述的“喜”与“忧”，谈谈青少年应该如何理性参与网络生活。

【考点】善用新媒体；遵守网络规则．

【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；
②网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。