某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容。
（1）实验小组同学设计了如图实验方案，先在集气瓶上分画出5个刻度线，将集气瓶容积分为6等份，向集气瓶内装入水至靠近瓶底的第一刻度处，然后在燃烧匙内盛一定量红磷，点燃红磷后插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，等集气瓶冷却至室温，打开铁夹，观察到的现象是烧杯中的水倒吸入集气瓶，瓶内水面上升至靠近瓶底约第 二二刻度处，由此得出空气中氧气的体积分数约为 20%20%，实验中该反应的符号表达式为 P+O2点燃P2O5P+O2点燃P2O5。
（2）由该实验还可推论出氮气 难难（填“易”或“难”）溶于水，其化学性质 不活泼不活泼。（填“活泼”或“不活泼”）
（3）该组同学在实验时记录了以下数据：
点燃
点燃
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中水的体积 | 集气瓶内气体的体积 | |
| 体积/mL | 80 | 54 | 120 |
17.8%
17.8%
（计算结果精确到0.1%）。【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】二；20%；P+O2P2O5；难；不活泼；17.8%
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：37引用：2难度：0.5
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
