父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现:
情景一:妈妈唠叨时,小宇同学恶语伤害母亲;情景二:老师打篮球时无意撞到了小明,小明站起来瞪着眼睛和老师吵;情景三:小凡对同学说:“我们现在就是应该享受父母的爱,在家里,什么事情都不必做”;情景四:八年级学生小鲁和老师发生矛盾后,一气之下离开了学校,从此不再上学。
(1)行为思考:情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德?小宇和小明分别应该怎么做?
(2)观点分析:运用权利和义务关系方面的知识,分析情景三中的观点。
(3)行为评价:情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
【答案】见试题解答内容
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:35引用:2难度:0.3
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1.王爱兵一家是奋斗的一家。王爱兵通过小学初中高中的努力学习,终于考上了心仪的大学。看了征兵宣传片后,他便应征入伍成为一名光荣的士兵。他的爸爸退役后成为一名预备役军人,与参加民兵组织的妈妈共同开了一家公司,被评为依法纳税光荣户。从材料中,我们可以概括出( )
发布:2024/12/28 0:30:2组卷:116引用:5难度:0.8 -
2.如图为公民的基本权利与基本义务的关系图,以下选项能与图中阴影一致的是( )
①王强农业大学毕业后,选择回家乡创业
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(1)梅皓享受了宪法赋予的哪些权利,又履行了宪法规定的哪些义务?
(2)看了梅皓的经历,请你说说公民在享有权利的同时,为什么必须履行义务?发布:2024/12/28 0:30:2组卷:54引用:4难度:0.4