钟南山从1960年担任原北京医学院放射医学教研组助教以来，执教一甲子，是中国医学教育改革的实践者和推动者。他作为广州医科大学的教授，在校内相继推动创办了南山班、南山学院。他工作再忙，也坚持亲自为南山班授课，为国家培养了一批呼吸疾病领域的接班人。
“在这次疫情中，我更加理解作为一名医务人员的双重责任。教师是人类灵魂的工程师，那么医生是什么？我（从医从教）60年来的体会是，既是灵魂工程师，也是健康工程师。医生看的不是病，而是病人。对病人，要有爱、要同情。”钟南山多次提到要谨记医生的责任。
钟南山说：“南山班开学时，我说我不以你们毕业后有多少人考上国内外名牌大学为标准来说明南山班成功与否，我希望培养有思想的临床医生、临床管理工作者，甚至是临床的行政工作者都可以，但是不能没有创造性。
（1）作为教师的钟南山，你认为他的优秀品质体现在哪些方面？
（2）请介绍一位你身边的优秀教师，说说他在哪些方面表现优秀。