在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到

乒乓球被弹起

乒乓球被弹起

，它说明了声音是

物体振动

物体振动

产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是

放大作用

放大作用

。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

桌子上撒些纸屑，使劲敲桌子时，观察纸屑跳动情况

桌子上撒些纸屑，使劲敲桌子时，观察纸屑跳动情况

。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。这个现象说明声波可以传递

能量

能量

，在月球上

不能

不能

（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起，原因是

真空不能传声

真空不能传声

。
（4）听觉正常的小明看到图④透明密闭容器中的发声体在振动，但他听不到发声体所发出声音，请你列举出两种可能性：
①

玻璃罩内是真空，玻璃罩外是空气

玻璃罩内是真空，玻璃罩外是空气

；
②

玻璃罩内有空气，玻璃罩放在真空中

玻璃罩内有空气，玻璃罩放在真空中

。