某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影响”，实验设计如下：
a.剪取含有2个茎节、2个侧芽的葡萄枝条30支，上方切口水平，下方切口为斜向的。
b.去掉枝条上全部叶片。
c.将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组，其中甲组去掉1个侧芽，乙组去掉2个侧芽，丙组____。
d.在适宜且____的条件下进行扦插，30天后观察结果。
请帮助完成实验设计并回答问题：
（1）甲、乙、丙3组每组有10支葡萄枝条，而不是选用1支的原因是

避免偶然性

避免偶然性

。
（2）c步骤中，丙组的处理方式为

不去掉侧芽（或不做处理）

不去掉侧芽（或不做处理）

，d步骤横线上应填

相同

相同

。
（3）30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明

侧芽促进扦插枝条生根

侧芽促进扦插枝条生根

；若

丙组生根情况最差，乙组生根情况最好

丙组生根情况最差，乙组生根情况最好

，则说明侧芽抑制扦插枝条生根；若

甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大

甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大

则说明侧芽对生根没有影响。