1．小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图甲所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如表。

入射角i	0°	10°	20°	30°	40°	41.2°	41.8°	42°
折射角γ	0°	15.2°	30.9°	48.6°	74.6°	81°	90°	/
反射能量	5%	7%	26%	43%	77%	84%	100%	100%

（1）分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是 ，光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而 。
（2）光从玻璃射向空气时，当入射角i≥°时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象。
（3）由表格数据可知：图乙中图线 （填“a”或“b”）反映了上述实验中的两角关系。
（4）根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，折射角 （填“大于”“等于”或“小于”）入射角，因此折射光线不能消失，则 （填“能”或“不能”）发生全反射现象。其理由是 。
（5）发明光纤电缆的是被誉为“光纤之父”的华人科学家、诺贝尔奖获得者——高锟。光纤电缆利用玻璃清澈、透明的性质，使用光来传送信号。光可以从弯曲的玻璃光纤的一端传到另一端，而不会“溜”出玻璃光纤，如图丙，它是利用光的 （填“折射”或“全反射”）来传递信息的。

2．在“探究光的折射规律”的实验中，某小组将光从空气分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据：

空气中的入射角i	0°	30°	45°	60°
水中的折射角r	0°	22°	32°	40°
玻璃中的折射角β	0°	17°	24°	30°

分析表中数据，可以得到一些规律：
（1）当光从一种介质垂直射到另一种介质时，光的传播方向 （选填“改变”或“不变”）。
（2）光从空气斜射入其他介质时，折射角随着入射角的增大而 （选填“增大”或“减小”）；分析表中数据猜想，光从空气射入水中时，折射角 （选填“可能”或“不可能”）达到90°。
（3）当光以32°入射角从水中射向空气时，折射角等于 ，依据是 。
（4）如果光从水或玻璃中射入空气时，折射角 （选填“可能”或“不可能”）达到90°。
（5）根据表中数据分析，用塑料薄膜和水制成一个“水凸透镜”，与外观尺寸相同的玻璃凸透镜相比，“水凸透镜”的焦距更 （选填“长”或“短”）。

3．小嘉在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮（如图1），老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小嘉塞查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表所示：

入射角i	0°	10°	20°	30°	40°	41.2°	41.8°	42°
折射角r	0°	15.2°	30.9°	48.6°	74.6°	81°	90°	/
反射能量	5%	7%	26%	43%	77%	84%	100%	100%

​（1）分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而 。
（2）由表格数据可知：图2中能反映上述实验中的入射角与折射角之间的关系的是 （选填“a”或“b”），其理由是 。
（3）当光从空气斜射向玻璃时，不能发生全反射现象，原因是折射角 入射角。（选填“＞”“=”或“＜”）
（4）利用这个原理，工程师制造出了光导纤维，结合题目信息，简要说明光导纤维在传播信息过程中有哪些优势？