阅读材料,回答问题。
【成长的节拍】
材料一:从小学升入中学,我们将告别童年,开始中学生活,这是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活对我们来说充满了“新”,但是要成为一名合格的中学生,不会像转变称谓一样简单,中学不是小学的简单延续,而是一种转折和爬坡,中学生活对于我们每个人都非常重要,如何顺利接受这么多新事物,迈好中学第一步,对于每个同学来说都意义重大而深远。
(1)中学生活对我们来说充满了“新”,体现在哪里?
材料二:开学第一天,小梦报到时收到了学姐的一张寄语明信片,上面写着:亲爱的学弟学妹们,祝贺你们成为一名初中生,开启了生命进阶。你们一定要抓住机会,锻炼自己。
(2)结合自身实际,谈谈材料中的“多种机会”包含哪些。
材料三:小康认为:“学习是为了考一个好成绩,上个好高中、好大学,参加完高考、上了大学就不用再刻苦学习,可以混日子了。”
(3)请你用所学知识劝说小康。
【答案】(1)富有挑战的课程;新奇的实验器材;丰富多彩的社团;新校园、新老师、新同学。
(2)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程引领我们探索新的知识领域;丰富的社团活动为我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门。
(3)学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。即使离开了学校也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
(2)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程引领我们探索新的知识领域;丰富的社团活动为我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门。
(3)学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。即使离开了学校也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:3引用:1难度:0.5
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2.价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或行为选择,请予以判断,在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由)
(1)中学生活无非是小学生活的延续。
判断:
理由:
(2)进入中学时代,我们有机会重新塑造一个新的自我。
判断:
理由:
(3)梦想如果不能实现,就失去了它的价值。
判断:
理由:
(4)实现梦想需要我们脚踏实地、付诸行动。
判断:
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