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呼吸自救器是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。如图是某化学氧自救器的示意图,其供氧装置由“初期生氧器”和“生氧罐”组成,同学们对其工作原理进行了如下探究:
Ⅰ.探究“初期生氧器”
(查阅资料1)①该化学氧自救器在工作初期,内部独立的“初期生氧器”首先启动,以解决初期供氧不足的问题。“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等成分。
②Fe3O4能与硫酸反应,其化学反应方程式为:Fe3O4+4H2SO4=Fe2(SO43+FeSO4+4H2O。
③Fe2(SO43溶液是黄色。
(1)小组成员为了解铁粉的作用展开了如下探究1。
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
1 取“初期生氧器”充分反应后的物质于纸上,将磁铁靠近并接触粉末 有黑色物质被磁铁吸引 被吸引物质可能是Fe、Fe3O4或两者都有
2 取①中被铁吸引的物质于试管中,向其中加入足量稀硫酸 固体完全溶解,得到澄清的黄色溶液 被吸引物质中一定含有
Fe3O4
Fe3O4
(填化学式)
③结论:“初期生氧器”中铁粉的作用是与氧气反应能
放热
放热
,从而达到氯酸钾分解的条件。
Ⅱ.探究“生氧罐”:(查阅资料2)①该化学氧自救器主体是由“生氧罐”供氧,内部装有颗粒状超氧化钾作为“制氧剂”,其反应原理为:4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
②浓硫酸具有吸水性,可用于干燥气体
(实验探究2)测定“生氧罐”中超氧化钾的质量分数
取出生氧罐”内的固体样品100g进行如图所示实验(装置气密性良好,使用的药品均足量,装置中的各步反应均完全)

(2)实验前先打开K1,通入一段时间的N2的目的是
排出装置中的空气,防止空气中的物质影响实验结果
排出装置中的空气,防止空气中的物质影响实验结果
;然后打开分液漏斗注入水至A中不再产生气泡后,再打开K1继续缓缓通入N2
(3)C装置固体粉末变黑色,发生反应的化学反应方程式为
2Cu+O2
2CuO
2Cu+O2
2CuO

(4)实验结束冷却至室温后,测得C中硬质玻璃管中物质的总质量变化如下表所示:
实验前硬质玻璃管和固体的总质量 实验后硬质玻璃管和固体的总质量
130.0g 158.8g
该“生氧罐”中超氧化钾的质量分数为
85.2%
85.2%

(5)反思与评价:若A中实验结束后,不再打开K1继续缓缓通入N2,对超氧化钾的质量分数测定结果的影响是
偏小
偏小
(填“偏大”或“不变”或“偏小”)。

【答案】Fe3O4;放热;排出装置中的空气,防止空气中的物质影响实验结果;2Cu+O2
2CuO;85.2%;偏小
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:77引用:3难度:0.5
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    发布:2025/1/6 8:0:1组卷:68引用:2难度:0.5
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    项目一:探究“钙片”补钙原理。
    【分析交流】
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    【进行实验】
    实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式
    取适量“钙片”粉末于试管中,滴加足量
     
     
    化学方程式
     
    【反思评价】服用“钙片”时,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服药方式更有利促进胃肠吸收。
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    实验方案 实验现象 实验结论
    另取少量“钙片”粉末于试管中,加足量水,充分溶解,取适量上层清液于试管中,加入几滴
     
     
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    发布:2025/1/3 16:0:5组卷:30引用:1难度:0.5
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    发布:2025/1/3 8:0:1组卷:93引用:1难度:0.5
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