探究实验设计：李明同学很善于观察生活中的一些现象，总想探究这些现象的本质．当他观察到医生打针前总是用一个含酒精的棉球涂拭皮肤，他猜想这种棉球有杀菌作用．你认为他的猜想是否合理？请设计一个实验来证明李明的猜想．
（1）作出假设：带酒精的棉球有杀菌作用带酒精的棉球有杀菌作用．
（2）设计实验方案：
①制备两个相同相同的培养基并编号为甲、乙；
②把两个培养基同时高温灭菌高温灭菌；
③取一个消毒棉签擦拭一下用带酒精的棉棒涂抹过的皮肤用带酒精的棉棒涂抹过的皮肤，并在甲培养皿的培养基甲培养皿的培养基上涂几下；用另一个消毒棉签消毒棉签擦拭一下没有用含酒精的棉棒涂抹的皮肤，并在乙培养皿的培养基培养基上涂几下；
④把两个培养皿放在同一恒温箱内培养同一恒温箱内培养，一段时间后观察记录菌落的情况．
（3）结果预测：甲培养皿中出现的细菌菌落数比乙培养皿中出现的细菌菌落数少甲培养皿中出现的细菌菌落数比乙培养皿中出现的细菌菌落数少．
（4）实验结论：带酒精的棉球有杀菌作用带酒精的棉球有杀菌作用．
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】带酒精的棉球有杀菌作用；相同；高温灭菌；用带酒精的棉棒涂抹过的皮肤；甲培养皿的培养基；消毒棉签；培养基；同一恒温箱内培养；甲培养皿中出现的细菌菌落数比乙培养皿中出现的细菌菌落数少；带酒精的棉球有杀菌作用
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/3 8:0:9组卷：2引用：3难度：0.5
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
