下面是某生物兴趣小组在学习了绿色植物在光下制造淀粉的实验后，利用银边天竺葵进行的实验和探究。请完成相关内容：
（1）图中的四个环节，合理的实验顺序应该是 21342134。
（2）步骤1的目的是 溶解叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显溶解叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，大烧杯和小烧杯内盛放的液体依次是 清水、酒精清水、酒精。
（3）步骤3中，用滴管加入的液体是 碘液碘液。
（4）按照正常的实验过程，步骤4中显示的实验结果中 BB（填序号）区域会变为蓝色。通过BC区域颜色变化，可以得出的结论是 叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所。
（5）该生物兴趣小组在步骤2所示植株上，选取两段叶片数目以及长势等相同的枝条，分别用透明塑料袋和不透明的塑料袋将枝条套住，并将袋口在枝条基部扎紧，编号甲、乙，放置阳光下照射6个小时。6个小时后，取下两塑料袋，并将袋口捏紧。用带火星的细木条靠近甲袋口，观察到的现象是 带火星的细木条复燃带火星的细木条复燃；将乙袋中的气体通入到澄清石灰水中，观察到的现象是 澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊。
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【答案】2134；溶解叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显；清水、酒精；碘液；B；叶绿体是光合作用的场所；带火星的细木条复燃；澄清的石灰水变浑浊
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：38引用：4难度：0.4
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1．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析，错误的是（ ）
发布：2025/1/6 8:0:1组卷：127引用：6难度：0.5 -
2．兴趣小组同学做了如下研究光合作用的实验，请根据实验回答相关问题．
（1）实验前，将天竺葵放在暗处一昼夜，暗处理目的是为了使叶片内的先耗尽．
（2）天竺葵经过暗处理后，将其中一片叶的双用黑纸片夹住（如图1），放在阳光下照射4小时后，摘下该叶片，放在酒精里隔水加热．酒精的作用是．在洗净的叶片上滴加碘液，夹有黑纸片的叶片部分不呈现蓝色，说明光合作用能制造出淀粉（有机物），光合作用需要．
（3）同学们把经过暗处理的银边长春藤放在阳光下照射4个小时，剪下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液．观察叶片颜色变化如图2，说明．
（4）同学们把金鱼藻在光下产生的气体，用试管收集起来（如图3）．这种气体能使带火星的小木条重新燃烧起来，由此可见，金鱼藻在光下产生气体是．
（5）在暗室里，兴趣小组同学将金鱼藻放在如图的装置中，将该装置放在离白炽灯不同距离处，记录试管中产生气泡的数目（见下表）．分析数据，植物和光源的距离与产生的气泡数目之间的关系是，每分钟产生的气泡数越多；从中可以得出结论．
（6）请根据实验的结论，完整地写出光合作用式子：试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）绿色植物通过光合作用维持了生物圈和的相对平衡，简称平衡．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.3 -
3．早在1881年，德国科学家恩格尔曼为了确定光合作用的发生场所，将载有水绵和需氧细菌（生存必需氧气的细菌）的临时装片首先置于没有空气的小室内，随后他发现当临时装片整个暴露于光下时，需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位，如图1所示；当在黑暗环境中用极细的光束照射水绵时，需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如图2所示。下列叙述不正确的是（ ）发布：2025/1/8 8:0:1组卷：18引用：3难度：0.4
