阅读《威廉•迈斯特的学习时代》中迷娘唱歌时的部分情节，结合《迷娘》（之一），回答问题。
      每一节的起头她都唱得庄严、激昂，好似要让人注意什么特别的东西，好似要表现什么重大的事物。喝到第三行，歌声却变得低婉，沉郁起来。那你知道吗？几个字，______。那前往！前往！______。那随你前往！______，时而恳求，时而催促，时而充满渴望，时而满怀憧憬。
      迷娘第二次唱完了这首歌，便停下来，目不转睛地望着威廉问道：“你知道这个地方吗？”
“想必是指意大利吧，”威廉回答，你从哪儿学会的这支歌子？”
“意大利！”迷娘郑重其事地说，“你要去意大利，请一定带上我，这儿我觉得很冷啊。”
“你曾经到过那儿吗，我的孩子？”威廉问。
      小姑娘没吱声，再怎么问也不吐一个字。
（1）依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是

C

C

①表现出不可抗拒的向往渴求
②则在反复轮唱中变化有致
③她表现得充满了神秘和思索
A.①②③
B.①③②
C.③①②
D.③②①
（2）迷娘来自意大利《迷娘曲》是她用意大利语向男主角唱的情歌。结合上文的内容，下列对课文的理解，不正确的一项是

D

D

A.迷娘所要回到的意大利，不仅仅是地理意义上的，也是文化和语言意义上的。
B.歌词中的三个身份都指迈斯特，对她而言，这三重身份在他那里是重合的。
C.大利的优美庄重代表着已失去的故园的美和敬慕，回归之路并非坦涂。
D.迷娘直率地坦陈返回故国的热望和决心，炽烈地表达对迈斯特的鼓励和支持。