在抗击新冠肺炎疫情中,各行各业涌现出许多可歌可泣的人物。如80多岁的钟南山院士仍然奋斗在一线;身患渐冻症的张定宇院长坚守一线,与时间赛跑;众多“00后”志愿者也主动加入乡村和社区的抗疫一线,为抗击新冠肺炎疫情贡献力量。是他们构筑起了钢铁长城,守护着我们的生命健康。
(1)这些人物身上体现了哪些亲社会行为?
(2)养成这些人物的行为对我们成长有什么积极意义?
(3)生活中,我们应该怎样向这些人物学习,养成亲社会行为?
【答案】(1)分享、帮助他人、关心社会发展、服务和奉献社会。
(2)养成亲社会行为,有利于养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。
(2)养成亲社会行为,有利于养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:1引用:1难度:0.3
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1.为培养亲社会行为,我们应该( )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布:2024/12/28 2:30:1组卷:4引用:8难度:0.7 -
2.阅读材料,回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
(1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量?
(2)青少年处于走向社会的关键时期,应该怎样培养自己的亲社会行为?
情境二:小明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
(3)小明应该:
(4)理由:发布:2024/12/28 2:30:1组卷:1引用:2难度:0.4 -
3.观察图片,回答下列问题。
(1)请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是
图片二属于一种
(2)结合两幅图片,说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布:2024/12/28 2:0:1组卷:9引用:3难度:0.8