读名著选文做题。
ㅤㅤ①尼尔斯•豪格尔森刚刚在马蹄上用小刀划了几下,他就听得院子里有人在说话。他把马厩的门掀开一道缝,往外张望,但见爸爸和妈妈从外边走进院子,朝向正屋走去。可以清楚地看得出来,忧患和伤心在他们的脸上留下了痕迹,他们比早先苍老得多了。妈妈脸上又比过去增添了几道皱纹,爸爸的两鬓华发丛生。妈妈一边走一边劝爸爸说,他应该找她的姐夫去借点钱来。“不行,我不能够再去借更多的钱啦,”父亲从马厩前面经过的时候说道,“天下没有比欠着一身债更叫人难受的了。干脆把房子卖掉算啦。”
ㅤㅤ②“把房子卖掉对我来说倒也无所谓啦,”母亲长吁一声说道,“要不是为了孩子的缘故,我本来是不会反对的。不过他说不定哪天就会回来,我们想得出来他必定是身无分文、狼狈不堪,那么我们又不住在这里了,叫他到哪里去安身哪?”
ㅤㅤ③“是呀,你言之有理,”父亲沉吟片刻说道,“不过我们可以请新搬进来的人家好好地招待他,并且告诉他我们总是思念着他回家来的,不管他弄成什么样子,我们决不会对他说一句重话的。你说这样行吗?”
ㅤㅤ④“好哇,只要他能回到我的跟前来,我除了问问他出门在外有没有受饿挨冻,别的什么我都不说一句。”
ㅤㅤ⑤爸爸妈妈说着说着就跨进了屋里,至于他们后来又讲了些什么,男孩子就不得而知了。他如今听到,尽管爸爸妈妈都以为他走上邪路了,可是依然倚门翘首等待着浪子回头,他们对他仍旧满怀着舐犊深情,拳拳的父母之心溢于言表。a他_____,恨不得马上就跑到他们身边去。“可是他们看到我现在这副怪模样,b那会______。”他想道。
ㅤㅤ⑥正当他站在那里踌躇再三之际,有一辆马车辚辚而来,停在大门口。男孩子一看,吃惊得险些儿喊出声来,因为从车上下来的不是别人,正是放鹅姑娘奥萨和她的爸爸荣•阿萨尔森。奥萨和她的爸爸手牵着手朝向屋里走去。他们神情端庄,没有说话,可是眼神里散发着美丽的幸福之光。他们快要走过半个院子的时候,放鹅姑娘奥萨一把拉住了她的爸爸,对他说道:“您可要记住,爸爸,千万不要向他们提起那只木鞋或者大雁的事情,更不要提到长得跟尼尔斯•豪格尔森一模一样的那个小人儿,因为那个小人儿即使不是他,也一定和他有什么关系的。”
ㅤㅤ⑦“好吧,我不说就是啦,”阿萨尔森说道,“我只告诉他们,你路远迢迢地来寻找我,一路上有好几次都亏得他们儿子的相助搭救。现在我在北方找到了一个铁矿,财产多得花不完,所以我们父女俩特地到这里来问候他们,看看我们能够帮点什么忙,来报答这番恩情。”
ㅤㅤ⑧他们走进屋里去了,男孩子真想跟进去听听他们在屋里究竟说了一些什么,但是他没有敢走出马厩。过了没有多久,奥萨和她的爸爸就告辞出来了,爸爸妈妈一直把他们送到大门口。说来也奇怪,爸爸妈妈这时候都春风满面,喜上眉梢,似乎获得了一次新生。
ㅤㅤ⑨客人们渐渐远去,爸爸妈妈意犹未尽地站在门口极目眺望。“谢天谢地,这一下我总算用不着再伤心发愁啦,你听听,尼尔斯竟然做了那么多好事。”妈妈乐不可支地说道。
(1)联系语境体会人物内心,运用夸张的手法把第⑤自然段横线上的句子补充完整。(不能重复)
a他 他小鹿乱撞的内心又是喜悦又是激动他小鹿乱撞的内心又是喜悦又是激动,恨不得马上就跑到他们身边去。
b那会 像打翻了醋瓶一样,更加心酸的像打翻了醋瓶一样,更加心酸的。
(2)品读选文第②~④自然段中尼尔斯爸爸妈妈说的话,读后你最想说的一句话是:可怜天下父母心可怜天下父母心。
(3)选文写出了尼尔斯父母情感的变化。父母情感是怎样变化的?主要原因分别是什么?
尼尔斯父母先是忧患与伤心,是因为他们担心孩子在外面挨饿受冻与行为不端;尼尔斯父母后来是愉悦与欣喜,是因为他们知道尼尔斯做了许多好事。尼尔斯父母先是忧患与伤心,是因为他们担心孩子在外面挨饿受冻与行为不端;尼尔斯父母后来是愉悦与欣喜,是因为他们知道尼尔斯做了许多好事。
(4)尼尔斯是一个怎样的孩子?请结合选文对他做出评价。
当尼尔斯得知父母的舐犊深情,拳拳的父母心之时,他想拥抱父母。由此可见,尼尔斯热爱父母、体贴父母;奥萨和她的爸爸去感谢尼尔斯,道出尼尔斯做了许多好事,由此可见,尼尔斯善良、乐于助人。因此,尼尔斯是一个体贴父母、热爱父母、善良和乐于助人的孩子。当尼尔斯得知父母的舐犊深情,拳拳的父母心之时,他想拥抱父母。由此可见,尼尔斯热爱父母、体贴父母;奥萨和她的爸爸去感谢尼尔斯,道出尼尔斯做了许多好事,由此可见,尼尔斯善良、乐于助人。因此,尼尔斯是一个体贴父母、热爱父母、善良和乐于助人的孩子。
(5)班级将举行世界名著阅读分享交流会。你准备分享哪本名著?围绕哪个话题来分享?打算用什么形式进行分享?
分享的名著:《水浒传》《水浒传》
选择的话题:谈谈最喜欢的人物是谁?谈谈最喜欢的人物是谁?
分享的形式:讲一个与其有关的故事。讲一个与其有关的故事。
【答案】他小鹿乱撞的内心又是喜悦又是激动;像打翻了醋瓶一样,更加心酸的;可怜天下父母心;尼尔斯父母先是忧患与伤心,是因为他们担心孩子在外面挨饿受冻与行为不端;尼尔斯父母后来是愉悦与欣喜,是因为他们知道尼尔斯做了许多好事。;当尼尔斯得知父母的舐犊深情,拳拳的父母心之时,他想拥抱父母。由此可见,尼尔斯热爱父母、体贴父母;奥萨和她的爸爸去感谢尼尔斯,道出尼尔斯做了许多好事,由此可见,尼尔斯善良、乐于助人。因此,尼尔斯是一个体贴父母、热爱父母、善良和乐于助人的孩子。;《水浒传》;谈谈最喜欢的人物是谁?;讲一个与其有关的故事。
【解答】
【点评】
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发布:2025/3/5 7:30:2组卷:5引用:1难度:0.5
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1.课外阅读。
ㅤㅤ这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
ㅤㅤ我留在我的房中。我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开“我的大西洋”,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德•兰的计划实现!我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第雇听号的方向是不是接近或离开海岸。不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以,这时候必须打定主意,准备逃走。我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。我离开他,我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
ㅤㅤ我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,就没有再看见他。在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢?
ㅤㅤ我同时又想见他,又怕见他,我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
(1)“一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜。”“我”为什么会感到惋惜?
(2)最后一段说:“我同时又想见他,又怕见他。”其中,“怕见他”照应了前文中的哪一句话?
(3)在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?有什么作用?发布:2025/3/12 17:30:2组卷:18引用:2难度:0.4 -
2.课外阅读。
(1)给这段文字加一个标题,写在文前的横线上。
(2)下面的这句话在文章中有什么作用?
只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
(3)武松和李逵都打过老虎,他们打虎有哪些不同?说法有误的一项是
A.遇虎起因不同:武松为探望兄长,途经景阳冈;李逵接母上梁山,途经沂岭。
B.杀虎原因不同:武松自卫;李逵报吃母之仇。
C.杀虎难度不同:武松在明处,且醉酒,无防备;李逵在暗处,而且是偷袭老虎。
D.杀虎后心情不同:武松心情释然;李逵尚存余悸。
(4)从这段文字中可以看出李逵的什么性格?发布:2025/3/13 5:30:3组卷:145引用:6难度:0.5 -
3.课外阅读。
刘姥姥进大观园(节选)
ㅤㅤ那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)来,沉甸甸的不伏手--原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
ㅤㅤ贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
(1)选择最恰当的答案,把字母填在括号里。这两段话写的是
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
(2)众人为什么“先是发怔”?后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
(3)这里是写发布:2025/3/12 19:0:1组卷:32引用:1难度:0.4