某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了本校课本中的实验（见如图图例），设计出了如图1、图2所示实验装置，根据图回答下列有关问题：
（已知：课本实验中，红磷燃烧的最低温度达260℃，在点燃时需要把燃烧匙放在集气瓶外酒精灯火焰上点燃，后迅速伸入集气瓶内）
【探究1】甲同学用图1装置进行实验，操作步骤如下：
①点燃酒精灯；
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
③将白磷（白磷在40℃即可燃烧）平装入试管中，将注射器置于20mL刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；
④读取注射器活塞的数据；
⑤连接仪器并检查装置的气密性。
（1）该实验正确的实验操作顺序是 ⑤③①②④⑤③①②④（填序号）。
（2）请写出白磷燃烧的文字表达式：白磷+氧气点燃五氧化二磷白磷+氧气点燃五氧化二磷。
（3）已知试管的容积为50mL，注射器前沿停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞将停在 1010mL刻度处。
【探究2】乙同学按图2连接好仪器并检查装置的气密性良好后，在集气瓶中装入a体积的水，关闭弹簧夹，用预先加热的玻璃棒引燃白磷，待冷却至室温后，打开弹簧夹，量出集气瓶中水的体积为b,整个集气瓶的容积为c。
（4）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系：②②（填序号）。
①（b-a）c=15
②（b-a）（c-a）=15
③（b-a）（c-b）=15
（5）某同学按照图2进行“空气中氧气含量测定”的实验，下列实验操作会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 ④④（填序号）。
①用碳代替白磷
②用红磷代替白磷
③集气瓶没有冷却到室温
④实验前弹簧夹未关闭
（6）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于 实验精确度高，更环保。实验精确度高，更环保。。
点燃
点燃
（
b
-
a
）
c
=
1
5
（
b
-
a
）
（
c
-
a
）
=
1
5
（
b
-
a
）
（
c
-
b
）
=
1
5
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】⑤③①②④；白磷+氧气五氧化二磷；10；②；④；实验精确度高，更环保。
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：40引用：1难度：0.7
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
