阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟月出惊山鸟，时鸣春涧中时鸣春涧中。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是唐唐代诗人王维王维，我还学过他的《九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟》和《送元二使安西送元二使安西》。
（3）这首诗描写了桂花桂花、春山春山、月亮月亮、鸟儿鸟儿等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的宁静、空灵宁静、空灵。
【考点】写景咏物．
【答案】月出惊山鸟；时鸣春涧中；唐；王维；九月九日忆山东兄弟；送元二使安西；桂花；春山；月亮；鸟儿；宁静、空灵
【解答】
【点评】
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发布：2025/3/13 5:30:3组卷：94引用：3难度：0.8
相似题
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1．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
2．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：53引用：2难度：0.5 -
3．阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景，。
蒌蒿满地，正是河豚。（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是朝的。他写了很多有名的诗，如《》《》。本首诗描写的是时节的景物。
（3）这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是（谁）画的一幅描绘的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是（填序号）
发布：2025/3/13 3:0:1组卷：27引用：1难度：0.5
