阅读下面的文字，完成问题。
河西稻事
刘汉斌
①一路逐水而下，河流是我的向导。
②到了宁夏银川，看见宽阔而雄壮的黄河水，我决意在黄河以西的土地上租一小块地，种稻于此。
③春天，我撒进田里的水稻种子有一小半没有出苗，烂在了泥里。出了苗的，大都长着长着也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是属于我的庄稼。消亡的水稻并没有使土地空下来，分蘖的稻子和萌发的草种子恰到好处地把土地占得满满当当。
④水稻叶子尖利，硬挺地指向天空。风却是最好的软化剂，风一来，稻田就立即变成了柔顺的液体。风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。
⑤我在农闲时喜欢背着手站在河岸上眺望，看黄河水绵延不绝地奔流，感觉身体就汲取了不少力量。站在岸上望着黄河水，水面上有另一个“我”也深情地注视着我，我们都一动不动。每天的某个时辰，一群羊会来到河边饮水，领头羊带着羊群，在河边一字排开，给河水镶上半截洁白的边。羊群来来回回，只有我，长时间伫立河边，守着一地总也不见长高的水稻。
⑥春末夏初，天气回暖慢，水稻苗子羸弱，草却长疯了。我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和稗草一并全打死了。我想尽办法挽救，仍无济于事，眼睁睁看着田里的绿色褪尽。
⑦时至5月，再撒稻种子定然是来不及了，最好的补救办法是插秧。插秧是个技术活，我不会干，得雇人。稻秧像绣在苗盘里的针凿，插秧机如同刺绣工，不多时，纤细的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色。
⑧8月，稻田宽广。稻花，开在旷野；稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等候接受季节的嘉奖。秋后，土地还要奖励给我一大批粮食呢！我感到幸福极了。
⑨稻花藏在绿色的颖壳里，只闻其味，却从未见其形。低头拔草的时候，我闻到了稻子的香味。原来，稻子正在香味的掩映下悄然长大。
⑩记不清有多少个夜里，我在月光下给稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着。
⑪一粒成熟的大米，晶莹剔透，像冰晶一般，没有丁点裂纹。从春至秋，我看着稻子长大，绿的时候，太阳越晒越绿，绿得深沉时，会咧着嘴笑，我从它张开的小嘴里闻到了花香；黄的时候，风越吹越黄，颖壳上的绿色褪尽时，稻子熟了，水稻地一片金黄。剥开它黄色的颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。燃起稻秸，煮好米饭，真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱。
⑫深秋的清晨，湿气很重。我在翻耕土地的时候，田埂上摇摇晃晃跑来一个孩子。他手执铁铲、臂挎竹篮，路过水闸时，发现一支稻穗斜挂在上面。他便拾起稻穗放进竹篮。篮子里零星的稻穗，铲子上黏黏的泥土，向我展示着一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇。我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人。
（选自《人民日报》2023年3月22日）（1）全文围绕“稻事”展开，认真阅读文章完成下面表格。
| 稻事 | 作者情感 | 相关语句 |
| 撒种 | 深情守望 | 只有我，长时间伫立河边，守着一地总也不见长高的水稻。 |
| 挽救 | ② 心急无奈 心急无奈 |
④ 我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和稗草一并全打死了。 我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和稗草一并全打死了。 |
| 插秧 | ③ 重燃希望 重燃希望 |
纤细的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色。 |
| ① 开花 开花 |
幸福欢喜 | 我满心欢喜地等候接受季节的嘉奖。秋后，土地还要奖励给我一大批粮食呢！我感到幸福极了。 |
| 收获 | 喜悦自得 | 燃起稻秸，煮好米饭，真香！ |
①风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。（从修辞角度）
②剥开它黄色的颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。（从感官角度）
（3）有人认为第⑩段内容与上下文没有联系，删去不影响全文的表达，请谈谈你的看法。
（4）文章第②段和第⑤段都写到了黄河水，有什么作用？请简要分析。
（5）文章最后一句话写到：“我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人。”请你回忆亲近泥土或参与农事的一件小事，表达你对土地的热爱。（50字左右）
【答案】心急无奈；我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和稗草一并全打死了。；重燃希望；开花
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/7 8:0:9组卷：4引用：1难度：0.3
相似题
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1．散文阅读。
有花可吃
冯杰 ①吃花的目的有两种：充饥与风雅。后者的嫌疑更大。我现在要说的则是具体的，当真吃花。煎、炒、烹、炸，几近鼎食，但与焚琴烹鹤无关，亦算“准风雅”。
②我最敬仰的诗人该数陶渊明，他有风骨，不为权势、媚事而折腰，当是我学习的典范。民间奉他为“九月花神”，自然该是吃菊。有一年重阳节，陶渊明正在采一束菊花自赏。这时，见一白衣人翩然而至，原是江州刺史，陶即欣然备酒，以菊花烹饪作菜肴，食菊而饮。
③菊花经霜，不怕霜，是最后撤退的花。陶渊明就是一朵不怕霜的菊花。在马鬃般的秋风里，文章幽香。
④河南乡下有吃槐花的习惯，每年槐花开放，故乡田野、村口就会如雪似玉，散一地月光下的碎银。我们便挎篮，上树捋槐花。我是吃着姥姥的蒸槐花饭长大的。
⑤杜甫是我的河南老乡，他也食槐花。我看《杜甫传》，随他上路，心中便一丝凄凉，觉得杜老一辈子都在路上颠沛奔波，只忙于“诗”与“写”，一生就两个意象：“粮食与诗歌。”
⑥杜甫不但吃槐花，还吃槐叶，写诗“青青高槐叶，采掇付中厨”，这是唐代的“口语诗”。据我在北中原的乡村饮食经验，槐树中最好吃的当数槐花。槐叶涩，槐皮苦，后者多用于度荒年。
⑦有吃梅花的诗人，是杨万里。杨万里精致，嚼梅时一边蘸蜜食用，还写过纪实诗：“南烹北果聚君家，象箸水盘物物佳。只有蔗霜分不开，老夫自要嚼梅花。”我在没读杨诗前，画过一本册页，写梅的一页就题款为“嚼梅如铁”，我是取自书法上称“线条如嚼生铁”，说书家徐生翁的。
⑧苏轼是我热爱的诗人，《酒小吏》中记着，他在定州时得松花酿酒，还作《中山松醪赋》，将松花、槐花、杏花在一起蒸，密封后成酒，并写诗记道：“一斤松花不可少，八两蒲黄切莫炒。槐花杏花各五钱，两斤白蜜一起捣。吃也好，浴也好，红白容颜直到老。”
⑨袁枚是一位懂花的“食花客”，整天忙于“食诗”与“食花”。他春天制藤花饼、玉米饼，夏天炙莲瓢食荷花，秋天蒸花栗子糕，到冬天，围着炉子，红袖添香，开始做腊梅芥菜羹。雅到极致。一个文人能弄到这地步，正在证明着一种优雅中的堕落。
⑩一个文人能生活在古代，那是一种福分。尤其是汉、唐、北宋。
⑪风花雪月，餐花饮酒，又是紧密相关的。如生炒葛花，吃了就不易醉酒。诗人们早已在历史里这样作过，另一个河南老乡韩闳写诗“葛花满地可消酒”。唐代诗人能喝，多是吃了一把葛花才敢重返桌再饮。李白之所以能博个“斗酒诗百篇”的美名，完全与偷吃葛花有关。
⑫我说以上这些吃花，可列为“行为艺术”，全是诗人酒足饭饱后的一种“综合反映症”。若是饿个半死再醒来时，第一件要做的事必是先来“二斤大饼，三五斤牛肉”去大嚼，断不会先来四钱梅花细品。
⑬想一想，其实我们北中原乡下人早已食花，只是我们不会说，不会写出来而已。历史可记巨人剔牙，从来不记小人物的账单。
⑭我家就种有可食之花。木槿花在我们北中原有红、白两种，我家中的是粉红色，从北中原乡村移来。木槿花是“诗经之花”。“颜如舜花”或“颜如舜英”。这世上美好的事物都是“槿花不见夕，一日一回新。”唐人有诗“世事方看木槿荣”。吃木槿花还会让人感慨一番。
⑮我母亲告诉我，木槿花可吃，能炒吃，蒸吃。我知道木槿花叫“舜”。“舜”就是“瞬”啊！朝开夕落，像一场梦。
⑯母亲逝去了。木槿花仍在开放。
（选自《北中原》，本文有删减）【梳理内容】
（1）根据文章内容，将下图补充完整。
文人吃花：
普通人吃花：
①
②
③
【品析语言】
（2）请自选角度，赏析第④段中的画线句。
【揣摩用意】
（3）请结合背景以及文中不同文人吃花的原因，谈谈你对第⑨段中画波浪线句子的理解。
背景：袁枚，清朝诗人、散文家、文学批评家和美食家。康熙五十五年生，乾隆四年进士。乾隆七年，外调江苏，七年间先后任多地县令，为官政治勤政颇有声望，但仕途不顺，无意吏禄。乾隆十四年，辞官隐居于南京小仓山随园。嘉庆二年，袁枚去世，享年82岁。清代于“康乾盛世”后迅速走向衰落。
【探究主题】
（4）文章开头写到“吃花的目的有两种：充饥与风雅”，文章中所提及的姥姥和母亲的故事似乎与此目的无关，是否可以删掉？发布：2026/5/12 2:0:1组卷：53引用：1难度：0.5 -
2．阅读下面文字，回答问题。
最温暖的一片阳光ㅤㅤ①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。
ㅤㅤ②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
ㅤㅤ③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
ㅤㅤ④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。
ㅤㅤ⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
ㅤㅤ⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
ㅤㅤ⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……
（选文有删改）（1）文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？
（2）品味语言，回答问题。
①从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。
②结合语境，赏析第④段中加点词语。
那长裙依旧如斯，可裙子的主人却被时光洗老。
（3）请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。
（4）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．第六段综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式。
B．文章选择母亲不顾年老体弱去野外采野菜给我做蒸菜、送蒸菜这一典型事件，表现了一个为儿女辛勤劳作、甘于付出的母亲。
C．文章运用插叙的写法。插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突山母亲一生的艰辛，更为真切感人。
D．本文开篇写母亲每天上午九时左右打电话过来，正是太阳升在头顶的时候，结尾写每天上午九时左右，我把电话打给母亲，也是太阳升在头顶的时候。所以标题就是文章的线索。发布：2026/5/12 3:0:1组卷：24引用：2难度：0.3 -
3．阅读下面的文字，完成问题。
齐白石的人格ㅤㅤ①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。
ㅤㅤ②齐白石傲，傲如古松。
ㅤㅤ③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来做戒子孙不要混迹官场。
ㅤㅤ④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。
ㅤㅤ⑤齐白石痴，痴如顽石。
ㅤㅤ⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。
ㅤㅤ⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起”，“螳螂翅上的细筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。
ㅤㅤ⑧齐白石谦，谦如空谷。
ㅤㅤ⑨同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范。
ㅤㅤ⑩先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭（号青藤），朱耷（号雪个）和吴昌硕三人，曾赋诗说：青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。
ㅤㅤ⑪先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之短，勿说已之长，人骂之一笑，人誉之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至！”
ㅤㅤ⑫先生的傲，使他卓然不群；先生的痴，使他精益求精；先生的谦，使他博采众家。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？
ㅤㅤ⑬欲立艺者，先立人。——这也许是齐白石留给后来者的一点启示。
（1）用简洁的语言概括齐白石的三个特点。
（2）从人物描写的角度赏析文中第⑥段划线句子。
（3）第⑩段和第⑪段能否颠倒顺序？为什么？
（4）请结合传记的文体知识，概括分析“人物传记”的特点。
小贴士ㅤㅤ传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。
（5）本文已被校刊“精神的力量”专栏选用。请你从八上第二单元推荐一篇课文给该专栏，并说明理由。发布：2026/5/12 3:0:1组卷：17引用：1难度：0.5
