实验探究题:
当我们长时间地咀嚼米饭时,会感觉到有一丝甜味。米饭的主要成分是淀粉,没有甜味。淀粉在口腔中能转变为有甜味的物质,这与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的消化作用哪一个因素有关呢?为此,某同学进行了实验探究,他共设置了以下四个装置(试管中的米浆与饭粒、唾液与清水都是等量的),请你依据其处理的方法回答:
装置①:将米浆与唾液放入1号试管中充分搅拌;
装置②:将米浆与清水放入2号试管中充分搅拌;
装置③:将饭粒与唾液放入3号试管中不搅拌;
装置④:将米浆与唾液放入4号试管中不搅拌。
(1)放置米浆或饭粒的区别是米浆能和唾液充分接触,米粒的表面可以与接触唾液,里面不能接触唾液,与消化液的接触面积的多少米浆能和唾液充分接触,米粒的表面可以与接触唾液,里面不能接触唾液,与消化液的接触面积的多少;
(2)若要探究米饭变甜,是否与舌头的搅拌作用有关,应选取①、④①、④两种装置作为对照实验;
(3)之后,该同学又将四个装置都放置在37℃的温水中,这是为了模拟人体人体的温度;
(4)大约10分钟后,分别在四个装置中滴入碘液,滴入后不会呈现蓝色的应该是①①号装置。由此,我们可以得出结论:唾液可以初步消化淀粉唾液可以初步消化淀粉;
(5)假设将③④号装置同时放置在37℃的温水中,则④④号装置的蓝色会首先消退,这说明牙齿的咀嚼可以使淀粉与唾液充分混合,帮助淀粉的消化牙齿的咀嚼可以使淀粉与唾液充分混合,帮助淀粉的消化。
(6)有的同学说:“我们还可以设置第五种装置,即:将饭粒与唾液放入试管中充分搅 拌。”你认为这第五种装置可以与③③号装置组成对照实验。
【考点】探究发生在口腔内的化学消化.
【答案】米浆能和唾液充分接触,米粒的表面可以与接触唾液,里面不能接触唾液,与消化液的接触面积的多少;①、④;人体;①;唾液可以初步消化淀粉;④;牙齿的咀嚼可以使淀粉与唾液充分混合,帮助淀粉的消化;③
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:8引用:1难度:0.5
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1.“馒头在口腔中的消化”实验。
在下列7支试管中加入等量的馒头(清水和唾液均为2毫升):试管 物质 是否搅拌 温度 时间 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ④ 未切碎的馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组:
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
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试管 物质 是否搅拌 温度/℃ 时间/分 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37 10 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 不搅拌 37 10 加 部分变蓝 ④ 未切碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 100 10 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 0 10 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37 5 加 部分变蓝
(2)试管②变蓝的原因是
(3)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组对照实验?
(5)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验
(6)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里如何证明馒头中所含的淀粉是有机物?发布:2025/1/6 8:0:1组卷:7引用:1难度:0.4 -
3.某同学做了“馒头在口腔中的变化”的实验。他向A、B试管中加入的物质如表格所示,将两支试管充分搅拌后,放入盛有37℃的温水中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘。稍后观察实验现象:
试管 加入的物质 加碘后的现象 A 馒头碎屑+2毫升唾液 ② B 馒头碎屑+①清水 变蓝
(2)②处的实验现象是
(3)根据实验现象得出的结论是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉属于糖类。糖类、脂肪和发布:2025/1/6 8:0:1组卷:95引用:1难度:0.3