阅读。
选择ㅤㅤ①他本来在一家外企供职,一次意外使他左眼突然失明了。为此,他失去了工作,到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担 dàn√dàn√【dān dàn】子落在了妻子的肩上。妻子感到他的老父亲是个负担 dān√dān√【dān dàn】,多次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没有同意。
ㅤㅤ②一天晚上,他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道:“不把你爸送走,咱们就离婚!”
ㅤㅤ③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下。你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了。所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人。”他一惊,父亲昨晚果然听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚,他只好又把话咽了回去。
ㅤㅤ④第三天,父亲就住进了老年公寓。
ㅤㅤ⑤星期天,他去看父亲。父亲关心地问他的工作、身体情况……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
ㅤㅤ⑥几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个眼角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”
ㅤㅤ⑦所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
ㅤㅤ⑧当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他准备回去后与她作一次心与心的交流。
(1)请用“√”在第①段括号里勾出“担”字的正确读音。
(2)根据要求梳理信息,把握文章的主要内容。
①根据课文内容,完成下表。
任务 | 第一次 | 第二次选择 | ||
选择 | 这样选择的原因 | 选择 | 这样选择的原因 | |
父亲 | 住养老院 | 想治好儿子的眼睛,让儿子过得好。 | ||
儿子 | 妻子要求,不然就离婚 | 把父亲接回家 |
儿子因左眼突然失明,而失业在家,挣钱养家的重担压在了妻子身上,因妻子嫌父亲是负担,父亲知道后,为让儿子过得安宁去住老年公寓,自己要求去了老年公寓。在市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官时,父亲要把自己的眼角膜捐献给儿子。儿子决定接父亲回家。
儿子因左眼突然失明,而失业在家,挣钱养家的重担压在了妻子身上,因妻子嫌父亲是负担,父亲知道后,为让儿子过得安宁去住老年公寓,自己要求去了老年公寓。在市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官时,父亲要把自己的眼角膜捐献给儿子。儿子决定接父亲回家。
(3)了解人物的思维过程,能加深对课文内容的理解、情感的品悟。
①从第⑤段父亲眼里“涌起一层雾”中,可知父亲在这儿过得
不好
不好
;而父亲却表现得“看上去很满足”,还对儿子说了那番话,父亲当时一定在想:为了儿子的生活过得安宁,我住老年公寓也挺好的,儿子过得好我就挺满足的
为了儿子的生活过得安宁,我住老年公寓也挺好的,儿子过得好我就挺满足的
。②第⑥段其他老人都摇头不愿捐献遗体器官时,父亲却站了起来。结合父亲后来说的话,可以猜测父亲当时的想法是:
如果我能趁活着给儿子捐一个眼角膜,他就能很好地工作和生活,那我就知足了
如果我能趁活着给儿子捐一个眼角膜,他就能很好地工作和生活,那我就知足了
。③当我们通过文字了解到父亲的思维活动后,你的眼前一定浮现出了一个
无私、伟大
无私、伟大
的父亲形象。(4)抓住关键句能帮助你把握文章的主旨。对第⑦段中“他再次哽咽,感受如灯的父爱在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光”一句的正确理解是
B
B
A.他的视力突然恢复,看到了亮光。
B.父爱给了他无穷的力量,让他对未来充满希望。
C.父亲在他的眼前放了一盏非常明亮的灯。
【答案】dàn√;dān√;儿子因左眼突然失明,而失业在家,挣钱养家的重担压在了妻子身上,因妻子嫌父亲是负担,父亲知道后,为让儿子过得安宁去住老年公寓,自己要求去了老年公寓。在市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官时,父亲要把自己的眼角膜捐献给儿子。儿子决定接父亲回家。;不好;为了儿子的生活过得安宁,我住老年公寓也挺好的,儿子过得好我就挺满足的;如果我能趁活着给儿子捐一个眼角膜,他就能很好地工作和生活,那我就知足了;无私、伟大;B
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/28 8:51:19组卷:5引用:1难度:0.7
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1.现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了他。
时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他。骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时,我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边,我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友,车一辆一辆开过,雨在伞边形成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流tǎng在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
(1)根据拼音写汉字
流tǎng
(2)在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请说说理由。
(3)作者写两少年雨中赴约的目的是什么?
(4)文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外,还有什么品质?请在文中用横线画出相关语句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,会有怎样的心理活动,请用60个左右的文字把它描述下来。发布:2025/3/13 14:0:1组卷:234引用:1难度:0.3 -
2.课外阅读。
第一次 马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
(1)划掉括号里不合适的读音和词语。
(2)从文中找出下列词语的反义词。失败 后退 消耗 容易
(4)这篇短文主要写
表达了作者
(5)概括写出下面四种人的态度:
①老奶奶的态度:
②妈妈的态度:
③小姑娘的态度:
④胡子爷爷的态度:
(6)你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?发布:2025/3/13 12:0:2组卷:61引用:2难度:0.2 -
3.课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
(1)给文章的最后一段加上标点符号。
(2)“砾”字用音序查字法应查音节
(3)“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思
(4)你认为这几个自然段主要是写什么?
(5)用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
(6)读一读文中画“--”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
(7)想象填空:阿曼达在废墟下会想:
会说:
(8)写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。发布:2025/3/13 12:0:2组卷:49引用:1难度:0.7