小芳是位幼儿园的老师，为了让孩子们知道手上有细菌或真菌，并且洗手可以减少手上的细菌和真菌，想利用学过的“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究方法，进行探究。请你帮她设计探究方案。
（1）提出问题：洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？
（2）作出假设：洗手后手上的细菌和真菌比洗手前少洗手后手上的细菌和真菌比洗手前少。
（3）制订计划：①配制培养基（2组）。配制时要对培养基和培养皿进行高温灭菌的目的是 杀死其中的细菌或真菌杀死其中的细菌或真菌。
②采集细菌或真菌。用无菌棉棒擦取手心等处（擦取的面积洗手前后要一样大），轻轻涂抹在培养基上。该步骤相当于细菌和真菌一般培养方法中的 接种接种。
③恒温培养。
④观察。
（4）实验结果
| 培养皿编号 | 取样处 | 实验结果 |
| 1 | 洗手前的手 | 出现许多菌落 |
| 2 | 洗手后的手 | 出现个别菌落 |
洗手可以减少手上的细菌和真菌##洗手后手上的细菌和真菌比洗手前少
洗手可以减少手上的细菌和真菌##洗手后手上的细菌和真菌比洗手前少
。（5）细菌和真菌作为
分解者
分解者
参与物质循环，在我们生活中无处不在，请试举一例人类对细菌和真菌的利用：制作酸奶
制作酸奶
。【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗；洗手后手上的细菌和真菌比洗手前少；杀死其中的细菌或真菌；接种；洗手可以减少手上的细菌和真菌##洗手后手上的细菌和真菌比洗手前少；分解者；制作酸奶
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/4/20 14:35:0组卷：3引用：2难度：0.4
相似题
-
1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
