打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出。小组同学进行实验，探究影响二氧化碳溶解性的因素。
Ⅰ.探究温度和压强对二氧化碳溶解性的影响。
实验1：标准大气压下，向试管中分别加入100mL某种无色碳酸饮料，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。
| 实验装置 | 实验序号 | 大烧杯中水的温度 | 试管中产生气泡的速率 | 澄清石灰水的现象 |
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实验① | 0℃ | 缓慢 | 不浑浊 |
| 实验② | 20℃ | 适中 | 不浑浊 | |
| 实验③ | 90℃ | 很快 | 变浑浊 |
| 实验装置 | 实验序号 | 注射器活塞的位置 | 试管中的产生气泡的速率 |
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实验④ | 不拉动活塞 | 适中 |
| 实验⑤ | 向上拉活塞到25mL | 变快 | |
| 实验⑥ | 向上拉活塞到50mL | 变得更快 |
（1）实验1，欲得出温度对二氧化碳溶解性的影响，依据的现象是试管中产生气泡的速率和
澄清石灰水的变化现象
澄清石灰水的变化现象
。（2）实验2的目的是
探究压强对二氧化碳溶解性的影响
探究压强对二氧化碳溶解性的影响
。（3）由实验1、2得到的结论是
标准大气压下，温度升高，二氧化碳溶解性减弱；室温下，压强减小，二氧化碳溶解性减弱
标准大气压下，温度升高，二氧化碳溶解性减弱；室温下，压强减小，二氧化碳溶解性减弱
。Ⅱ.比较二氧化碳在不同物质中的溶解性。
实验3：烧瓶中收集250mL的气体，分别加入50mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化。（实验前烧瓶内压强为104.20kPa,实验过程中保持温度恒定）
| 实验操作 | 实验序号 | 烧瓶中气体 | 注射器中物质 | 实验后瓶内压强 |
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实验⑦ | 空气 | 水 | 130.25kPa |
| 实验⑧ | CO2 | 水 | 104.98 kPa | |
| 实验⑨ | CO2 | 盐酸 | 106.67 kPa | |
| 实验⑩ | CO2 | 小苏打的水溶液 | 103.40 kPa |
（4）实验后瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦的原因是
二氧化碳溶于水且与水反应，实验⑧中烧瓶剩余气体的量小于实验⑦
二氧化碳溶于水且与水反应，实验⑧中烧瓶剩余气体的量小于实验⑦
。（5）实验3的结论是
温度一定时，二氧化碳在小苏打的水溶液、水、盐酸中溶解性依次减小
温度一定时，二氧化碳在小苏打的水溶液、水、盐酸中溶解性依次减小
。【反思与讨论】
（6）请你利用二氧化碳溶解性知识，解释“打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出”的原因
打开瓶盖，压强减小，二氧化碳溶解性减弱，气体逸出
打开瓶盖，压强减小，二氧化碳溶解性减弱，气体逸出
。【考点】探究二氧化碳的性质；气体溶解度的影响因素．
【答案】澄清石灰水的变化现象；探究压强对二氧化碳溶解性的影响；标准大气压下，温度升高，二氧化碳溶解性减弱；室温下，压强减小，二氧化碳溶解性减弱；二氧化碳溶于水且与水反应，实验⑧中烧瓶剩余气体的量小于实验⑦；温度一定时，二氧化碳在小苏打的水溶液、水、盐酸中溶解性依次减小；打开瓶盖，压强减小，二氧化碳溶解性减弱，气体逸出
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：79引用：3难度：0.3
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1．用两支相同的软塑料瓶探究CO2的性质，装置如图所示。
（1）A瓶观察到的现象是。
（2）B瓶中发生反应的化学方程式为。
（3）证明NaOH能与CO2反应的现象是。发布：2024/12/25 12:0:1组卷：73引用：3难度：0.7 -
2．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，学习了CO2的溶解性后，同学们对溶解了CO2的水作了进一步探究。
【提出问题】CO2在溶于水时，是否有CO2与水反应呢？
【进行实验】兴趣小组的同学找来软塑料瓶进行了一系列的探究活动，请你参与：
（1）甲同学想通过证明反应物消耗或较少。按如图所示进行实验，打开瓶盖，迅速将烧杯内的水倒入瓶中并拧紧瓶盖，振荡，一会后发现，得出结论：CO2能与水反应。
【反思交流1】
（2）乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2能与水反应，乙同学的理由是。
【补充实验】乙同学取少量甲同学实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）。
【反思交流2】
（3）丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应。其理由是。
【再次实验】
（4）该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应，请你完成如下实验报告。
【得出结论】CO2能与水反应并生成了碳酸实验操作 实验现象 结论 ①把干燥的紫色小花一半喷水，一半保持干燥 小花喷水的部分仍为紫色 ②把实验①中的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 小花喷水的部分由紫色变红色，干燥部分仍为紫色
【反思交流3】
（5）乙同学和兴趣小组的同学在探究没有明显现象的反应（如：CO2与水的反应）是通过的方法来证明的。发布：2024/12/9 16:0:6组卷：109引用：2难度：0.7 -
3．某化学社团同学开展了二氧化碳制取和性质实验等一系列项目式学习研究。
（一）浓盐酸的稀释
（1）实验室只有36%的浓盐酸，制取二氧化碳需将浓盐酸稀释的原因是。
（2）要把50g上述浓盐酸稀释为质量分数为9%的稀盐酸，需要水的质量为。
（二）二氧化碳的制取
根据如下实验装置，回答下列问题：
（3）A、B装置均可作实验室制取CO2的发生装置，与A装置相比，B装置的优点是。
（4）若用装置C收集CO2，气体应从（选填“①”或“②”）端通入。
（三）探究CO2与水的反应
（5）已知某实验条件下，1体积水最多能溶解0.7体积的CO2，为了更直观地观察到CO2能溶于水，同学们收集了一烧瓶CO2并利用图2所示装置进行实验。他们将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中，振荡，烧瓶中压强的变化如图3所示。CO2与水反应生成了；D点压强大于B点压强，你的解释是。
（四）类比二氧化碳，探究氨气与水发生的化学反应
（6）A实验把含有紫色石蕊的干纸花直接放入干燥的氨气中，纸花没有变色；B实验的目的是；C实验说明了氨气与水反应生成NH3•H2O，NH3•H2O解离出使纸花变色。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：38引用：2难度：0.9
