根据课文内容填空。
(1)古诗中的童年真美,有“童孙未解供耕织童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜”的种瓜儿童,有“稚子金盆脱晓冰稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲彩丝穿取当银钲”的弄冰儿童,有“牧童归去横牛背牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹短笛无腔信口吹”的吹笛儿童。
(2)《草船借箭》让我们认识了 生性多疑生性多疑的曹操、忠厚老实忠厚老实的鲁肃、嫉贤妒能嫉贤妒能的周瑜、神机妙算神机妙算的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。
(3)本单元我们从“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还不破楼兰终不还”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心;从“遗民泪尽胡尘里遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋统治集团的不满与失望;从“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳初闻涕泪满衣裳”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后的 欣喜若狂欣喜若狂心情。
(4)《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文都是主要运用 语言语言、神态神态、动作动作描写来刻画人物形象的,这些文章为我们展现了 顾全大局顾全大局的毛主席,坚强不屈坚强不屈的刘伯承和 甘于清贫甘于清贫的方志敏的形象。
【答案】童孙未解供耕织;也傍桑阴学种瓜;稚子金盆脱晓冰;彩丝穿取当银钲;牧童归去横牛背;短笛无腔信口吹;生性多疑;忠厚老实;嫉贤妒能;神机妙算;不破楼兰终不还;遗民泪尽胡尘里;初闻涕泪满衣裳;欣喜若狂;语言;神态;动作;顾全大局;坚强不屈;甘于清贫
【解答】
【点评】
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发布:2025/3/5 2:30:1组卷:7引用:1难度:0.5
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