按要求完成句子练习。
（1）“既然这样，你以后再也不要找我借书了!”话一出口，我就后悔了。
（写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着把句子补充完整。）

妈妈一脸焦急

妈妈一脸焦急

：“你的手怎么了？”
（2）当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话。
走在回家的路上     读书     弹琴
心情好：

走在回家的路上，我拿着满分试卷，树上的小鸟在婉转地歌唱，好像为我祝贺

走在回家的路上，我拿着满分试卷，树上的小鸟在婉转地歌唱，好像为我祝贺

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心情不好：

今天挨了老师的批评，我垂头丧气地走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停，令人心烦意乱

今天挨了老师的批评，我垂头丧气地走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停，令人心烦意乱

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（3）请根据给出的地点写合适的提示语。
医院走廊：

请勿大声喧哗

请勿大声喧哗

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公园草坪：

勿踩，小草也怕疼

勿踩，小草也怕疼

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