在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如右图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答:
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的 学习学习能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由 遗传物质遗传物质决定的。
(2)实验结论:小白鼠走迷宫获取食物是学习行为小白鼠走迷宫获取食物是学习行为。
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可) 用2只以上的小鼠做实验或重复实验等用2只以上的小鼠做实验或重复实验等。
(4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题。 如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等。
【答案】学习;遗传物质;小白鼠走迷宫获取食物是学习行为;用2只以上的小鼠做实验或重复实验等;如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等
【解答】
【点评】
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次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒
(2)仓鼠是夜行动物。晚上较活跃,还是“独行侠”,适合一鼠一笼,按行为获得的途径来看,这属于
(3)在上述实验中,若把仓鼠换成乌龟做实验,结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越发布:2024/10/24 13:0:4组卷:1引用:2难度:0.7