根据材料，回答下列问题。
材料一：2019年11月29日，李老师从福州（119°E，26°N）出发，前往新疆乌鲁木齐进行为期1个月的支教。李老师乘坐火车经过48小时，12月1日到达乌鲁木齐（88°E，44°N）时，太阳刚刚从地平线升起，而此时福州的学生已经在阳光明媚的教室上第二节课。
材料二：李老师在给乌鲁木齐的学生讲到《地球的运动》时，展示了“清华大学的日晷景观图及示意图”（图1）。本校地理小组在课外活动时制作了简易的赤道式日晷，如图3所示，用硬纸板折叠一个角度α后分别充当晷面与底座，用细杆垂直穿过晷面中心当作晷针，在晷面上画好全天12个时辰。
材料三：经过为期1个月的支教，李老师于12月30日启程返回福州。如表为“二分二至日前后两地正午太阳高度”。
| 春分日 | 夏至日 | 秋分日 | 冬至日 | |
| 福州 | 64° | 87° | 64° | 41° |
| 乌鲁木齐 | 46° | 69° | 46° | 23° |
（2）描述一天中从日出到正午，晷针投影长度变化的规律，并说出影响日晷计时效果的自然因素。
（3）简述将制作好的日晷正确放置时的要求。
（4）说出李老师支教期间两地正午太阳高度变化的共同特点，并分析原因。
【答案】故答案为：
（1）差异：乌鲁木齐比福州日出时间晚。
原因：乌鲁木齐比福州纬度高，此时为冬季黑夜时间更长，日出更晚；乌鲁木齐位于福州以西，越往西日出时间越晚
（2）规律：由长变短；
自然因素：昼夜、天气阴晴等。
（3）日晷的晷针为南北方向，上端指向北极星（或正北方向）（必答）；放置的地面要水平，阳光照射无遮挡。
（4）特点：两地正午太阳高度都是先减小后增大；冬至日前后达最小值。
原因：两地均位于北回归线以北，12月1日至冬至日，太阳直射点向南移动，两地正午太阳高度逐渐减小；冬至日直射南回归线，两地正午太阳高度达最小；之后太阳直射点北移，两地正午太阳高度逐渐增大。
（1）差异：乌鲁木齐比福州日出时间晚。
原因：乌鲁木齐比福州纬度高，此时为冬季黑夜时间更长，日出更晚；乌鲁木齐位于福州以西，越往西日出时间越晚
（2）规律：由长变短；
自然因素：昼夜、天气阴晴等。
（3）日晷的晷针为南北方向，上端指向北极星（或正北方向）（必答）；放置的地面要水平，阳光照射无遮挡。
（4）特点：两地正午太阳高度都是先减小后增大；冬至日前后达最小值。
原因：两地均位于北回归线以北，12月1日至冬至日，太阳直射点向南移动，两地正午太阳高度逐渐减小；冬至日直射南回归线，两地正午太阳高度达最小；之后太阳直射点北移，两地正午太阳高度逐渐增大。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：22引用：3难度：0.5
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1．北京市某中学高二年级学生进行了测量正午太阳高度的实践活动。如表为学生观测数据，如图为二分二至日地球在公转轨道的位置示意图。阅读图文资料，回答下列问题。
（1 ）读如表归纳该校在测量时间段内正午太阳高度的变化规律，简述原因。日期 被测物体影长（厘米） 比值（被测物体长度/影长） 正午太阳高度 9月5日 40 1.5 56.3 9月17日 44.5 1.34 53.3 9月23日 50.1 1.19 50.0 9月29日 57.2 1.04 46.2 10月8日 61.4 0.98 44.2 10月18日 71.8 0.83 39.7 10月29日 80.3 0.74 36.6 11月11日 93.5 0.64 32.6
（2）说出图1中A位置时全球正午太阳高度的分布规律，请你用∥在答题卡图中画出这一天正午太阳高度达到一年中最大值的地区。
（3）9月23日这天，老师希望正午的时候车不被晒到，请你用∥在答题卡图中画出理想车位的范围（不考虑教学楼宽度影响），并说明理由。发布：2024/12/31 19:0:1组卷：10引用：3难度：0.5 -
2．读“二分二至日”图，完成下列各题
（1）地球公转至图中B位置时，对应的节气是：；该日，银川的昼夜长短情况是；该日过后，银川日出方向是。
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（4）地球公转至A位置时，地球上出现极昼现象的纬度范围为。发布：2024/10/25 17:0:1组卷：2引用：1难度：0.7 -
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当贾湖先人观测到骨笛上正午日影末端位于（ ）发布：2024/12/31 19:0:1组卷：15引用：3难度：0.7
