习作。
题目：瞧，              就这么酷（萌）
提示：先将题目补充完整，横线上可以填“他”“她”，也可以填“我”；注意通过具体的事例来表现一个“酷”或“萌”的人；要做到内容具体，感情真挚，条理清楚。

【考点】记叙文（写人）．

【答案】瞧，他不就这么酷
       每个人都有自己的个性，外貌分美与丑，性格各异。他，就是这么酷。
       那是一个晴朗又平常的下午，我们照常就餐后回教室。突然，感觉什么东西在拍打我的脚，低头一看，噢，鞋带散了。
       于是，我蹲下来系，不知为什么。徐振羽也蹲了下来，我瞟了一眼，他鞋带没有散，为何也蹲下来？原来他在解鞋带，还朝我微笑着眨了眨眼，神秘地说道：“瞧好了，看我校园长廊上走秀。”说完，“嗖”地一声地站了起来，两手插口袋，仰起头，挺起胸，得意洋洋地迈开了步子完美的一字步向前走去，还故意把脚步踏得很重。
“呀，徐振羽，挺牛啊！”他头一甩，“那是，本徐少爷帅，装酷就是我的本色。”我们交换了一下眼神，忍不住指着对方笑了。
     更让人忍俊不禁的是上次的体育课。
“慢跑两圈，好好跑，不然多跑一圈。”老师命令已下，我和徐振羽一起慢跑，不一会儿他就耐不住了。“嘿，要不，我给你来一个花式跑？”“嗯，随你。”“好，你看好了。”他突然加速，跑到我前面，张牙舞爪，呲牙咧嘴，本来就跑不快的他，脚成了八字形，像一小丑一样。“徐振羽，你怎么跑的，给我在跑一圈。”哈哈，他被老师发现了。
       当他跑过我身边时，我忍不住笑了起来。“被抓了吧！”他瞟了我一眼，既生气又尴尬，“还笑！”“不是，你真的是太酷了。”“呵呵……”
      他，徐振羽，就是这么“酷”。