如图a所示是中学生小明的教室课桌椅，由于长高了，小明发现自己坐上去后时间一长，又累又憋屈，腿麻了只能在过道或者前桌同学的椅子下活动一下。小明决定在原椅子的基础上增加一个连接件，课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务。
（1）小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是 DD、FF。
A.有足够的强度
B.材料不容易生锈
C.高度可调节
D.随时手动直接调节
E.尽可能不损坏原来的管脚
F.利用通用技术实践室现有的材料进行加工
（2）小明决定选用图b所示连接件的草图后，接下来应该进行 CC。
A.发现与明确问题
B.制定设计方案
C.制作模型或原型
D.测试评估及优化
（3）构思该连接件时，不需要考虑的是 BB、DD。
A.管脚的材料及相关尺寸
B.椅背的材料及相关尺寸
C.橡胶套的材料及相关尺寸
D.椅子横档的材料及相关尺寸
E.连接件安装后椅子的强度
（4）制作完成后，小明为了检验是否达到设计要求，进行了以下的技术试验，其中合理的是 AA，BB。
A.对连接件进行多次调节，观察其连接是否顺畅
B.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察连接处有无松动
C.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察座板有无明显形变
D.将连接件安装好后，用一定力度敲击椅背，观察椅子是否会倾倒
【考点】简单结构的设计案例．
【答案】D；F；C；B；D；A；B
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：4引用：3难度：0.3
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1．如图是一款缺少连接件的翼型晾晒架；该晾晒架在不用时可折叠收起．现要求设计一个连接左右两个托架和支撑脚圆管的连接件，圆管的直径为22mm.设计要求如下：
A．左右两个托架和支撑脚均可折叠；
B．当展开后，能在需要的位置进行固定；
C．结构简单、操作方便，并具有一定的强度．
请根据上述设计要求，完成以下任务：
（1）画出连接结构的设计草图（只需画出一侧的连接结构），
必要时用文字说明；
（2）在设计草图上标注连接结构的主要尺寸；
（3）说明你的方案是如何实现即可折叠，展开后又能可靠固定的？
（4）设计并制作完成后进行试验，发现该连接件的强度达不到要求．以下改进方案不合理的是（在①在支撑脚的中部增加可折叠的连接杆；②在支撑脚的中部增加可拆卸的连接杆；③在支撑脚的中部焊接高强度的连接杆．将序号填写在横线处）．发布：2025/1/2 15:30:1组卷：9引用：3难度：0.3 -
2．如图是一位同学设计的木质花盆架。支柱最粗处横截面积为2.0×10-3m2，最细处的横截面积为最粗处的一半。
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3．如图甲所示的榫接结构，由木条①和木条②组成．请完成下列各题．
（1）图乙为木条①的立体图及其三视图，请用铅笔在答卷Ⅱ的题图中，补全三视图所缺的图线．
（2）木条②的立体图应该是（在横线处填上合适的选项）．
发布：2025/1/2 15:0:1组卷：12引用：8难度：0.7
