阅读下面的语段,回答问题。
【甲】第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
……先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了!”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”
【乙】从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。
……到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
(1)请你简要概括【乙】文“我将不学医学,并且离开这仙台”的原因。
(2)这两位老师在鲁迅成长中担当着不可或缺的重要角色,在每一个人生阶段都给予鲁迅深刻的影响。结合选文和原著内容,简要概括【甲】【乙】两文中先生对“我”的影响。
【答案】(1)根本原因:当时的国人内心是扭曲的,并且麻木不仁,所以当医生是没有任何用处的,也救不了国人。直接原因:1906年鲁迅在日本留学期间观看幻灯片,在幻灯片里面一个中国人被日军抓捕,在场的中国人却津津有味地在观赏,这给了鲁迅很大的触动。
(2)寿镜吾先生为鲁迅的发展奠定了坚实基础,是鲁迅早期最重要的启蒙老师。他教学认真,因材施教,善于发现学生的优长。中国留学生在日本遭受了很多歧视,鲁迅在异国他乡能受到来自藤野先生的鼓励;治学态度的传承,藤野先生亲自将鲁迅的错误给改正了过来,让鲁迅看到了严谨治学的态度;懈怠之时的督促,鲁迅把藤野先生的照片挂在自己的墙上,督促自己。
(2)寿镜吾先生为鲁迅的发展奠定了坚实基础,是鲁迅早期最重要的启蒙老师。他教学认真,因材施教,善于发现学生的优长。中国留学生在日本遭受了很多歧视,鲁迅在异国他乡能受到来自藤野先生的鼓励;治学态度的传承,藤野先生亲自将鲁迅的错误给改正了过来,让鲁迅看到了严谨治学的态度;懈怠之时的督促,鲁迅把藤野先生的照片挂在自己的墙上,督促自己。
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/17 2:0:2组卷:2引用:1难度:0.8
相似题
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1.散文集《朝花夕拾》中的10篇文章,相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。请仿照示例,参考右图中的目录,另选篇目进行分析,来印证这一说法。
ㅤㅤ示例:第一篇《狗•猫•鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事,第二篇《阿长与<山海经>》开篇便写长妈妈在我家做女工的事,正好与前一篇的后半部分形成呼应。
目录
小引/01
狗•猫•鼠/03
阿长与《山海经》/11
《二十四孝图》/17
五猖会/26
无常/32
从百草园到三味书屋/39
父亲的病/48
琐记/53
藤野先生/59
范爱农/65
后记/72发布:2024/12/27 1:30:1组卷:126引用:4难度:0.7 -
2.从《朝花夕拾》和《西游记》中,我们可以感受到永恒的童真、童趣、情谊和爱,请你选择其中一点,结合一部名著的具体内容来谈谈你的理解。
发布:2024/12/26 20:30:2组卷:49引用:4难度:0.7 -
3.阅读下列名著选段,回答问题。
【甲】“我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前,教我一句一句的读下去,我担着心,一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”自然读着,读着,强记着,——而且要背出来。
【乙】A你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。
跳过桥中间,只见正当中有一石碣,喝上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜,急抽身往外便走,跳出水外,B打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小,真个是我们安身之处。”
(有删改)(1)【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《
(2)下列人物不是出自于《朝花夕拾》的一位是
A.范爱农
B.长妈妈
C.寿镜吾
D.孔乙己
(3)【乙】文段出自《
(4)批注是阅读时常用的方法之一。请从下面的A、B两句中任选一句,分析其情感,写一则批注。
A.你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看。
B.打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”发布:2024/12/27 2:30:1组卷:8引用:2难度:0.6