青春是生命旅途中一个崭新的起点，带着青春的力量，也带着对自我的探索，某校七年级（1）班的同学们开展“感动青春“探究活动，邀你一起参加。
材料一：诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力。他因此被评为感动中国2021年度人物。因核辐射早早离世的“两弹元勋”邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途’的瞩望，我相信你会满意的。”
材料二：20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。
【感动青春】
（1）杨振宁、邓稼先、徐悲鸿身上哪些可贵的品质感动了我们？
【感动同途】
（2）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，两位科学家“千里共同途”的感人经历，启示我们应如何做到止于至善？（至少回答两点）
【感动追星】
（3）“追星”当“追”科学家。假如你是杨振宁的“粉丝”，你应怎样像他那样培养创造潜能？（至少回答两点）
【青春感言】
（4）读过徐悲鸿的故事同学们很气愤，为弘扬爱国主义精神，抒发自己的爱国情感，请你以“青春和力量”为主题，写一篇感言。要求：①围绕主题，观点正确；②不得抄袭给定材料；③字数不少于100字
【感动宣传】
（5）七年级（1）班班委打算开展“感动中国•感动青春”的主题宣传活动，请你对宣传活动的形式进行设计。（至少回答两种形式）