爱我育华物理实验小组对声音进行一系列探究:

(1)真空罩实验
①如图1,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变小。
②再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变大。
③推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越小;如果玻璃罩内抽成真空后,就 听不到声音听不到声音。
④结论:真空不能传声真空不能传声。
⑤此实验主要用到的物理实验方法是 科学推理法科学推理法(选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”)。
(2)音叉实验
①如图2,敲击右边的音叉,发现左边的乒乓球跳起,这说明 空气空气能够传播声音;这里乒乓球的作用是 放大音叉的微小振动放大音叉的微小振动。
②若在月球上做同样的实验,乒乓球 不能不能(选填“能”或“不能”)跳起。
(3)敲桌子实验
如图3,用相同的力度敲桌子,第一次在空气中听,第二次耳朵贴在桌子上听;结果第 二二(选填“一”或“二”)次听到的声音更清晰。
【考点】探究声音在真空能否传声;探究声音的产生实验.
【答案】听不到声音;真空不能传声;科学推理法;空气;放大音叉的微小振动;不能;二
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:192引用:6难度:0.7
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1.小明同学在做“探究声音的产生和传播”的实验。
(1)图甲将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用小槌敲击音叉时,在听到声音的同时,观察到乒乓球被弹起。通过实验现象得出的结论是。乒乓球在实验中起到的作用是。
(2)小明又去敲击同一个音叉,并且在老师的帮助下通过示波器,在相同时间内截取敲击时的两列声波图,如图乙和丙,从图中可以看出这两次声音的(选填“响度”或“音调”)相同。
(3)如图丁将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越(选填“强”或“弱”),这是声音的(选填声音三要素)发生了变化,在此基础上我们可以得出一个结论:。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下,你是怎样得出这一结论的(选填选项前的字母)。
A.通过日常生活经验得出的
B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的发布:2024/11/4 8:0:2组卷:166引用:4难度:0.5 -
2.关于声现象的描述,下列说法正确的是
发布:2024/12/27 22:0:4组卷:41引用:1难度:0.6 -
3.下列四个关于声的实验,可以用来探究声音的响度与什么有关的是( )
发布:2024/11/18 8:0:1组卷:45引用:1难度:0.7