小伟用如图甲所示的装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10cm。
（1）小伟在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度同一高度。
（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大放大（填“放大”、“等大”或“缩小”）的像；利用该成像规律制成的光学仪器是投影仪投影仪。（“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）
（3）接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，他应将光屏靠近靠近透镜（选填“靠近”或“远离”）。
（4）蜡烛随着燃烧而变短，为了使像仍能成在光屏中央。这时最合理的调整是AA。
A．只需将凸透镜向下移动一些
B．只需将光屏向下移动一些
C．将光屏向透镜靠近一些
D．以上方法都可以
【答案】同一高度；放大；投影仪；靠近；A
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：24引用：3难度：0.7
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1．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中时，凸透镜的位置固定不动，在图甲所示位置时，蜡烛恰好在光屏上成清晰的像。
（1）实验前，应在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上，目的是 。
（2）为了确定凸透镜的焦距，小明让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图乙所示，可确定出焦距f=cm。
（3）图甲中烛焰在光屏上所成的是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的 （选填“虚”或“实”）像。
（4）当蜡烛在30cm处时，光屏应在 cm处才能得到 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）、（选填“正立”、“倒立”）的实像。
（5）若图甲中将烛焰向右移动一小段距离，则应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离可再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比原来的像要 （选填“大”或“小”）些。
（6）图甲中保持透镜、光屏位置不变，将蜡烛左移，应在透镜和蜡烛之间加 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），才能在光屏上成清晰的像。
（7）凸透镜成虚像时，像与物在 （选填“同”或“异”）侧，且像是 （选填“倒立”或“正立”）的。
（8）若图甲中保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移动到 cm刻度处，光屏上会再次出现一个清晰的像。发布：2024/10/12 18:0:1组卷：599引用：1难度：0.5 -
2．小林同学利用图示装置来研究凸透镜成像，
（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度的目的是
（2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像：保持蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜右移到B处（图中未标出）。光屏上再次成清晰的像，此时所成的像是倒立 的实像。
（3）实验过程中蜡烛燃烧一段时间后，若仍使烛焰的像位于光屏中央，蜡烛和凸透镜不动，则光屏应 （填“向上或“向下”）移动
（4）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L0，如图2所示，则该透镜两倍焦距2f L0（选填“＞”、“＜”或“=”）透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=（用L0，L表示）发布：2024/9/19 16:0:9组卷：155引用：4难度：0.5 -
3．小亮的爷爷要用放大镜才能看清报纸，放大镜是用凸透镜制成。
（1）如图甲所示，小亮透过放大镜观察周围，发现钟表竟然呈现了 的样子；随着他远离钟表，如图乙所示，又观察到钟表倒立、缩小的样子。由此，他想和同学们一起分组探究凸透镜的成像情况与 有何关系？
（2）他们将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，这样做的目的是使像呈现在 。
（3）表一和表二是两个小组的实验记录表，由表一中的实验信息可初步得出：当物体到凸透镜的距离 时，成倒立、缩小的实像。
为使该结论更严谨，要尽可能多的采集表二中的 （选填序号）分析。
表一：
表二：实验序号 凸透镜焦距 像的性质 物距u/cm 像距v/cm 1 f=10cm 倒立、缩小的实像 40 13 2 倒立、缩小的实像 30 15 3 倒立、等大的实像 20 20
（4）小亮不断减小蜡烛与凸透镜的距离，当蜡烛在某一位置时，他发现无论怎样调节都不能在光屏上观察到像，如图丙所示。别的小组的同学提醒他，根据光的传播方向，可以按照 （选填“A”或“B”）的做法继续观察。实验序号 凸透镜焦距 像的性质 物距u/cm 像距v/cm 4 f=10cm 倒立、缩小的实像 22 18 5 倒立、等大的实像 20 20 6 倒立、放大的实像 16 26 
发布：2024/10/4 20:0:1组卷：206引用：1难度：0.5
