“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或 匀速直线运动匀速直线运动状态时，这两个力的大小、方向和 作用线作用线的关系。在实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，当物体最终静止时，这两个力大小 相等相等，方向相反，作用在 同一直线同一直线上。
【考点】平衡状态与平衡力的概念．
【答案】匀速直线运动；作用线；相等；同一直线
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：215引用：6难度：0.5
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1．下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（ ）
发布：2024/8/2 8:0:9组卷：1220引用：11难度：0.7 -
2．为了探究“二力平衡的条件”，小刚和小华采用的实验装置分别如图甲和乙所示。
（1）装置 （选填“甲”或“乙”）更科学。
（2）实验时应选择较光滑的实验桌面，是为了减小 力对实验结果的影响。
（3）小华实验时将小车旋转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 上，二力才能平衡。
（4）小刚利用图丙的实验装置继续实验，当纸片平衡时，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开后的纸片向相反方向运动。这说明两个力必须作用在同一 上，二力才能平衡。发布：2024/12/23 20:30:1组卷：152引用：7难度：0.5 -
3．如图“探究二力平衡的条件”实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。
（1）挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的相等。
（2）将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在。
（3）将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在。发布：2024/12/24 1:30:1组卷：308引用：8难度：0.8
