阅读下面这首宋词，完成各题。
临江仙
陈 克 ①
四海十年兵不解，胡尘直到江城②．岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐③何处是？我缘应在吴兴④．故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。[注]①陈克：北宋末南宋初词人。浙江临海人。本词作于1134年冬，词人时年五十岁，此前，他曾撰写《东南防守利便》上奏朝廷，力主抗金之议，收复中原，不被采纳。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里指最低限度的生活资料。④吴兴：今浙江湖州市，词人当时有意将隐居于此。
（1）下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的一项是BB
A．“四海十年兵不解，胡尘直到江城”开头提供了作词背景，交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。
B．“岁华销尽客心惊”，指经历岁月的动荡之后，看见漂泊异乡，年华老去，容颜无华的词人，友人倍感惊诧，凉意陡生。
C．“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，饱含词人难言的苦衷，含不尽之意。
D．这首词感情真挚，情感表达形式多样，通过巧选意象、描摹情状、自问自答等手法传达真情，感染读者，直抵人心。
（2）这首词情真意切，情感丰富，词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。
【答案】B
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：1引用：2难度：0.6
相似题
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1．阅读下面这首宋词，完成题。
阮郎归
欧阳修
南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘募垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。
阮郎归
赵彦端
岁寒堂下两株梅，商量先后开。春前日绕一千回，花来春未来。
冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃。为君翻动腊前醅，酒醒香满怀。（1）下列关于这两首词赏析正确的一项是
A.“花露重，草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可断，玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀。
C.“双燕归”反衬诗人寂寞的心境，“香满怀”饱含欣喜之情。
D.欧词用语清丽，情思宛转；赵词不事雕琢，境界雄浑开阔。
（2）请赏析这两首词的画线句在描景及情感方面的不同。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：4引用：3难度：0.6 -
2．阅读下面这首唐诗，完成各小题。
桐竹赠张燕公
李伯鱼
北竹青桐北，南桐绿竹南。
竹林君早爱，桐树我初贪。
凤栖桐不愧，凤食竹何惭。
栖食更如此，余非凤所堪。[注]《庄子•秋水》：“夫鹅鹅（神话传说中与凤同类的鸟）发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实（竹子开花后结的果实）不食，非醴泉不饮。”
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.青桐和绿竹南一北相对，诗人见到后触景生情，引发了感慨。
B.张燕公早就喜欢竹林，而诗人刚刚喜欢桐树，两人各有所爱。
C.能够吸引凤凰栖息和食用果实，青桐和绿竹没有什么可惭愧的。
D.本诗语言平易，虽有用典但并不晦涩，而情感表达深挚恳切。
（2）诗人写这首“桐竹”诗赠给张燕公，表达了怎样的思想情感？请简要分析。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：9引用：3难度：0.5 -
3．阅读下面的诗歌，完成各题。
秋宿湘江遇雨
谭用之
江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚②，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。【注】①刘琨，刘琨，《晋书•祖逖传》，记载过他和祖逖共被同寝、夜间闻鸡起舞的故事。②橘柚，相传“逾淮北而为枳”，由于生长之地不同而命运迥异，故《淮南子》说“橘柚有乡”。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首句起笔交代泊船湘江的处境，“锁”写出了阴云笼罩、暮雨将临、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的气氛。
B．“江边深夜舞刘琨”一句紧承首句所含之怅惘情绪，透露出诗人因行游受阻而生出怅然之情，只能深夜起舞。
C．诗的第三、四句境界壮阔，“芙蓉国”“薜荔村”极言芙蓉之盛，薜荔之多，生动形象。
D．湘江一带，正是橘柚之乡。诗人看见那累累硕果，不禁触景生情，深感自己的境遇和那远离江南生长在淮北的积相似。
（2）结合全诗，简要分析这首诗表达了作者哪些复杂的思想感情？发布：2025/1/1 4:0:1组卷：7引用：2难度：0.6
