如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验：

（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。实验现象说明：声音是由物体

振动

振动

产生的；乒乓球的作用是把音叉的振动转变成

乒乓球

乒乓球

的振动，便于观察。
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出：

真空不能传声

真空不能传声

。
（3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变短一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变

高

高

（填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是

次声波

次声波

（选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）。
（4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越

高

高

（选填“高”或“低”）。