【发现问题】蜡烛是我们在生活中常见的用品.燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?三(5)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
【猜想与假设】①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
【实验验证】
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设 ①①(填序号),此实验能否得出正确结论?否否,原因是 蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验.
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是 水蒸气水蒸气.
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设 ③③提供了证据.同时可排除假设 ①②①②,因为 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧二氧化碳不燃烧也不支持燃烧.
【考点】探究白烟的成分.
【答案】①;否;蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验;水蒸气;③;①②;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:31引用:10难度:0.5
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1.在探究蜡烛及其燃烧的实验时,某兴趣小组的同学们,展开了如下探究学习。
任务一:对比蜡烛燃烧时各层火焰的温度
(1)蜡烛燃烧的火焰可以分为三层,由里向外依次是焰心、内焰、外焰,其中
任务二:熄灭蜡烛观察到有白烟产生,探究白烟的成分
【猜想与假设】小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;
小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;
小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】
查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的,石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)实验探究:
①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论:白烟不是
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为
【结论与解释】
(3)由以上探究结果可知:
(4)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是
【反思与评价】
小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状。所以不应该猜测白烟是水蒸气。
(5)小亮同学的反思可能是:发布:2024/10/20 8:0:2组卷:55引用:2难度:0.5 -
2.某校的化学兴趣小组对蜡烛的燃烧做了以下探究活动,请你完成下列问题。
【实验操作】化学兴趣小组的同学点燃蜡烛,观察到蜡烛燃烧的越来越旺,然后轻轻吹灭,烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】同学们对白烟产生浓厚兴趣;这缕白烟的成分是什么呢?
【猜想与假设】同学们展开了热烈讨论。甲同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;乙同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气;丙同学猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
【查阅资料】烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化,二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【收集证据】同学们进行了下列的实验探究
(1)吹灭蜡烛,甲同学立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水
(2)吹灭蜡烛,乙同学立即用一块干燥而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,而是出现了一些色固体物质,乙同学由此得出结论:白烟不是
(3)吹灭蜡烛,丙同学立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,由此可以排除
【解释与结论】(1)由以上探究结果可知:
(2)甲同学在实验时确实看到石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,看到石灰水变浑浊原因可能是:
【反思与评价】
(1)乙同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状,所以自己不应该猜测白烟是水蒸气。
(2)甲同学的反思可能是:发布:2024/6/27 10:35:59组卷:26引用:1难度:0.6 -
3.蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟,某学习小组为了探究这股白烟的成分,提出了如下假设:A.白烟中是燃烧生成的二氧化碳;B.白烟是水蒸气;C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。并针对这些假设设计实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中
(2)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设发布:2024/6/27 10:35:59组卷:55引用:11难度:0.5