ㅤㅤ每一个同学身上都有闪光点。只要你留心观察，就会发现他们的“真、善、美”。请你选取具体的事例，运用学到的描写人物的方法，将同学的“真、善、美”写出来。
ㅤㅤ要求：①内容要具体，要表达真情实感。②题目自拟，不少于500字。③文中不要出现真实的人名和校名。

【考点】记叙文（记事）．

【答案】我的同学
      我们班有个同学叫张俊驰，他的眼睛大大的，圆圆的，像是两颗晶莹剔透的黑宝石。长长的睫毛微微上卷，覆盖在明亮又深邃的眼眸上，在白里透红的小脸上显得格外生动。他一双灵巧的小手，能折出很多优美的折纸，好像一个行走着的多功能机器人。记得有一次，张俊驰在给大家折千纸鹤，许多同学围在他周围，好奇地看着他灵活的小手忽上忽下，上下翻飞。你看，他的小手小心翼翼地把纸对折、翻转、内扣、对齐，不一会儿，一直活灵活现的千纸鹤就在的手底下诞生了。周围的同学发出了惊讶的赞叹声。
      就在这时，一位同学急匆匆地跑进教室，可是他的速度太快了，被脚底的门沿绊了一下，摔倒了，那位同学哭得很伤心。就在我们束手无策的时候，张俊驰轻轻走过去，把他扶起来，那位同学一直在抽泣着。张俊驰把刚折好的千纸鹤拿过来，捧在他的面前，说：“千纸鹤代表着对你的祝愿，可以让你平安，下次别再摔倒了。”那位同学感动得点点头，又开心地跟大家玩了起来。
       这就是我的同学张俊驰。千纸鹤不仅代表着他对折纸的热爱，更蕴藏着他那颗善良、乐于助人的心。你喜欢他吗？