科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请用所学知识回答下列问题。

（1）爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。“请观察如图1中兔和猫的双眼在头部的位置，就此现象。提出一个问题

猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗？猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗？

猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗？猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗？

；许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此现象提出问题后作出的假设是：种子的萌发，需要

适宜的温度

适宜的温度

。
（2）在制订计划时要考虑诸多因素，如“绿叶在光下制造有机物“实验中，实验前要先把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是

耗尽叶片中已经存在的有机物（淀粉）

耗尽叶片中已经存在的有机物（淀粉）

；为防止直接加热酒精导致燃烧发生危险，脱去叶绿素时需要

水浴（隔水）

水浴（隔水）

加热。
（3）设计对照实验是探究实验的重要部分。某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响“时，设计了图2所示的实验装置，此实验的变量是

光

光

，除此条件外其他条件都应该

相同

相同

。
（4）在实施计划时，每一步都要严格规范操作。小明在探究“馒头在口腔中的变化“时，本应该将处理好的①②③号试管放入37℃温水中5到10分钟。由于一时着急，误将三支试管放入尚未冷却的100℃的水中。之后滴加碘液发现3支试管

变蓝

变蓝

色，其原因是

唾液淀粉酶在 100℃水温下失活（失去活性），淀粉未被分解

唾液淀粉酶在 100℃水温下失活（失去活性），淀粉未被分解

。
（5）关于生男生女的奥秘，在“模拟精子与卵细胞随机结合的实验“中，统计全班实验结果，发现不同类型的精子与卵细胞结合的几率大致相同，由此你得出的结论是

生男生女机会均等

生男生女机会均等

。无论什么探究实验，在表达和交流时如果发现自己的结论和别人不同，这时应该怎么做？

检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不 出自己问题时请教其他同学和老师等等

检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不 出自己问题时请教其他同学和老师等等

。（答一条）