历史上众多的化学家对空气展开了一系列的研究，在无数次思维的碰撞中，最终迸发出的是人类文明不断进步的火花。
（1）1777年，拉瓦锡在曲颈瓶中（装置A）加热汞（Hg），玻璃钟罩及瓶中气体体积Vg=50立方英寸（一种体积单位，下同）。加热第2天，瓶中汞表面出现红色粉末（HgO）。12天后，红色粉末不再增加，结束实验。使装置冷却至室温，玻璃钟罩及瓶中气体体积经测量Vg=40立方英寸。
①加热12天至红色粉末不再增加才结束的原因是 消耗尽氧气消耗尽氧气。
②根据拉瓦锡的实验，计算出空气中氧气的体积含量为 20%20%。
③发生反应的化学方程式为 2Hg+O2 △ 2HgO2Hg+O2 △ 2HgO。
（2）查阅资料：镁在空气中燃烧，氧气、氮气、二氧化碳都可以助燃。
人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，氧气与分别用铜粉、红磷等进行实验。
①图B、D实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的目的是 促进氧气反应完全促进氧气反应完全。图B实验中小气球的作用是 平衡装置内外的气压，便于装置中的气体流动平衡装置内外的气压，便于装置中的气体流动，发生反应的化学方程式为 2Cu+O2 △ 2CuO2Cu+O2 △ 2CuO。未待装置冷却至室温就读数，会造成测定空气中氧气的含量 偏小偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
②装置C、D的实验中红磷（P）燃烧生成白色P2O5固体，反应的化学方程式为 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5。
（3）【反思交流】
①若用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量是否可以，说明理由：不可以，木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量不可以，木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量。
②用镁条代替红磷或铜粉来测定空气中氧气的含量否可以，说明理由：不可以，镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁，不能测出空气中氧气的含量不可以，镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁，不能测出空气中氧气的含量。
③小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 生成物是固体，不能是气体；药品在空气中能燃烧，且只能与空气中的氧气反应生成物是固体，不能是气体；药品在空气中能燃烧，且只能与空气中的氧气反应。
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点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】消耗尽氧气；20%；2Hg+O2 2HgO；促进氧气反应完全；平衡装置内外的气压，便于装置中的气体流动；2Cu+O2 2CuO；偏小；4P+5O2 2P2O5；不可以，木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量；不可以，镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁，不能测出空气中氧气的含量；生成物是固体，不能是气体；药品在空气中能燃烧，且只能与空气中的氧气反应
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点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：243引用：2难度：0.5
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
