在“观察水的沸腾”实验中：
（1）图1是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是 温度计接触杯底温度计接触杯底；
②B图中读数的错误是 温度计拿出来读数温度计拿出来读数；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 4848℃．
（2）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：把同一杯水烧至沸腾，用三个温度计分别去测量水的沸点，看读数是否相同把同一杯水烧至沸腾，用三个温度计分别去测量水的沸点，看读数是否相同．
（3）
小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用右表中的 水银水银做测温物质，原因是 水银的沸点比水沸点高水银的沸点比水沸点高，在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．然后将该温度计放在刻度尺旁，如图2所示，图中刻度尺的分度值是 0.1cm0.1cm，则此时温度计显示的温度是 25℃25℃．
【考点】探究水的沸腾实验．
【答案】温度计接触杯底；温度计拿出来读数；48；把同一杯水烧至沸腾，用三个温度计分别去测量水的沸点，看读数是否相同；水银；水银的沸点比水沸点高；0.1cm；25℃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：5引用：1难度：0.7
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1．小高和小新同学想探究一杯热水在加热的过程中水的温度与时间的关系，他们用如图所示的装置分别进行了实验，记录的实验数据如表。在实验中小高同学收集了9组数据，小新同学收集了4组数据。（分别如表）
小高：
小新：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
实验中收集9组数据与收集4组数据相比，其好处是（ ）时间/min 0 2 4 6 温度/℃ 90 98 101 102 发布：2024/12/14 11:0:2组卷：62引用：2难度：0.5 -
2．如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（ ）发布：2024/12/15 11:0:1组卷：91引用：1难度：0.5 -
3．小欢同学用如图甲所示装置进行“水沸腾”的实验。
（1）他从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示。分析如表数据可知，本实验中水沸腾的温度是 ℃。
（2）给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图乙中a所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图象正确的是 （选填“b”，“c”或“d”）。时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99
（3）学以致用：在日常煮鸡蛋时，有以下两种方法可供选择。方法一：水烧开后继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾；方法二：水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾。你认为更合理的方法是 （选填“方法一”或“方法二”），原因 。发布：2024/12/28 16:30:2组卷：62引用：2难度：0.5
