情境感悟，指点迷津。
情境一 上课时，小张同学突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把小张送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖干净。
情境二 小丽同学上课走神课堂作业一个也不会做，陈老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解，指导她完成作业。
情境三 课间休息时，一位同学说：“我很爱陈老师，可是又有点怕她，因为她曾经批评过我。”另一位同学说：“我希望能和陈老师成为朋友，又觉得与她之间有段距离。”
（1）结合情境一和情境二，说说老师对我们的成长有何帮助。
（2）要消除情境三中两位同学的顾虑，你会告诉他们什么？
（3）在学习生活中，你与老师有过冲突吗？你是如何处理的？
【答案】（1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。
（2）新型的师生关系是平等、民主、和谐；我们应该尊重老师，走近老师，主动与老师沟通，增进与老师的感情，学会正确对待老师的批评与表扬。
（3）①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④注意师生交往的礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
（2）新型的师生关系是平等、民主、和谐；我们应该尊重老师，走近老师，主动与老师沟通，增进与老师的感情，学会正确对待老师的批评与表扬。
（3）①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④注意师生交往的礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/1 8:0:9组卷：0引用：2难度：0.5
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1．阅读材料，完成下列要求。
七年级（3）班针对尊重老师的情况在校园内做了一次调查。
【情况解读】抄袭作业，写作业马马虎虎 上课开小差，精力不集中 对老师敬而远之，畏而避之 不分场合，顶撞老师 从未出现 20% 26% 36% 16% 偶尔出现 15% 14% 9% 24% 经常出现 15% 10% 5% 10%
（1）上表调查结果反映了什么问题？
【我来支招】
（2）为发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动？发布：2024/10/23 1:0:2组卷：2引用：1难度：0.8 -
2．师：会意。从币（zā），从垍（duī）。垍是小土山，币是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。
老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？发布：2024/10/25 2:0:2组卷：12引用：2难度：0.5 -
3．教师节来临之际，七年级（1）班以集体的名义送给老师一首小诗，诗中写道：“在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。”下列对此诗句理解正确的是（ ）
发布：2024/10/24 1:0:4组卷：7引用：4难度：0.5
