近年来，网络应用深度融入人们的学习、工作、生活，大家在享受网络便利的同时也被信息泄露、网络诈骗等网络安全问题所困扰。为了提升班级同学的网络安全意识，张阳准备在班会上做网络安全教育主题报告，普及安全问题以及应对策略。张阳首先下载了关于我国网民遭遇各类网络安全问题的数据，如下表所示。

（1）为了更直观，张阳对数据进行了可视化处理，形成如下图左侧所示的簇状条形图效果，需要选择的图表元素为

D

D

。

A.轴标题、图表标题、数据标签、网格线、图例
B．坐标轴、图表标题、数据标签、网格线、数据表
C．轴标题、图表标题、数据标签、误差线、数据表
D．坐标轴、图表标题、数据标签、网格线、图例
（2）张阳通过分析图表发现，遭遇个人信息泄露的网民比例呈现上升趋势。为了避免同学们遭遇此类问题，想在报告中列举保护个人信息的做法，下列选项中合适的有

B

B

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①在安装和使用手机 App 时，认真阅读隐私政策或用户协议
②为方便传输，使用 QQ 或者微信等即时通讯软件转发身份证电子图片
③通过清除浏览器 Cookie 的方式防止浏览行为被追踪
④在快递箱放进垃圾箱之前，将快递箱上的面单撕毁
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．①④
（3）为提高同学们防骗、识骗意识和能力，张阳在报告中出了一些反诈骗技能测试题，例如，在网购过程中，若接到电话或短信称“您网购的物品因系统临时故障导致订单失效，需要联系客服办理激活或解冻，电话***，网址**。”正确的做法是

B

B

。
A．拨打对方发送的电话号码进行咨询
B．登录官方网站查看订单详情
C．打开对方发送的网址查看订单详情
D．给对方回电话或者短信询问详情
（4）为防止账号或者密码被盗，张阳还在报告中列举了同学们日常生活中设置密码的习
惯让大家辨别，以下做法可取的是

C

C

。DBBC
A.使用自己的身份证号码后 6 位或者自己生日作为密码
B.设置有规律的字母或者 123456 等简单好记的数字为密码
C．财产、支付类账户的密码采用高强度密码并定期更换
D．为了方便记忆，所有账号使用同一个密码