18世纪末，法国科学家拉瓦锡利用实验揭秘了水的组成。在实验室中，同学们模拟拉瓦锡的实验过程对水的组成进行了探究。
【实验用品】电解器、学生电源（12V）、导线、烧杯，硫酸钠、水。（其余实验用品自选）
【实验原理】
（1）用化学方程式表示：2H2O 通电 2H2↑+O2↑2H2O 通电 2H2↑+O2↑；
【实验步骤】
（2）①在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录现象。
②切断电源，用 燃着的木条燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录现象。
【实验现象】
（3）①两个电极附近 产生气泡，液面下降产生气泡，液面下降，玻璃管a、b内气体的体积比为2：1。
②玻璃管a中的气体被点燃，玻璃管b中的气体 能使燃着的木条燃烧更旺能使燃着的木条燃烧更旺。
【实验结论】
（4）通过该实验探究得出的结论是 水是由氢元素和氧元素组成水是由氢元素和氧元素组成。
【问题与交流】
（5）①为保证实验的成功，你认为需要注意什么？请写出一条 装置的气密性良好装置的气密性良好。
②请描述电解水的微观实质 水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成新的分子水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成新的分子。
通电
通电
【考点】基于电解水实验结论的相关计算；电解水实验．
【答案】2H2O 2H2↑+O2↑；燃着的木条；产生气泡，液面下降；能使燃着的木条燃烧更旺；水是由氢元素和氧元素组成；装置的气密性良好；水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成新的分子
通电
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：69引用：2难度：0.6
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1．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题：
（1）关于水的认识不正确的是（填序号）。
A．自然界的水是纯净物
B．自然界的水是取之不尽，用之不竭的
C．地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕
D．工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
（2）某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如图1所示。
①步骤I中通常需要加入明矾，其作用是，步骤Ⅱ中加入的物质X通常是，步骤Ⅲ的目的是。得到的“净化的水”是（填“纯净物”或“混合物”）。
②小英同学在实验室中完成过滤操作，实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。下列是小英同学在实验过程中的部分操作，其中操作规范的是（填字母）。
a.直接将待过滤物倒入漏斗中
b.滤纸边缘高出漏斗边缘
c.漏斗末端未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
③小韬同学取“净化的水”的水样，加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该“净化的水”属于（填“硬水”或软水）。生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图2是电解水的实验装置图。
①用带火星的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是。
②a、b管中产生气体的体积比为。
③请写出电解水的文字表达式：。
④在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是。
⑤该实验可证明水是由组成的。
（4）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。
A．生活污水直接排放
B．提倡使用节水龙头
C．工业上冷却水重复利用
D．园林浇灌用滴灌、喷灌发布：2024/12/5 8:0:1组卷：44引用：2难度：0.6 -
2．小强在实验室电解了一定量的水并产生了x摩尔氢气，请帮助小强完成下表：
（1）上表中有些空格不能填写（请不必填写），是因缺少什么条件？质量（克） 体积（升） 物质的量（摩尔） 氢气 x ；
（2）电解水的化学方程式是；
（3）正极与负极产生气体的质量比是；
（4）如果一定量的水为y克，则x与y的函数关系式是。发布：2024/11/27 8:0:1组卷：9引用：1难度：0.5 -
3．下列实验现象，描述错误的是（ ）
发布：2025/1/1 20:0:3组卷：4引用：2难度：0.6
