小华根据“迷你实验室”“制作橡皮筋吉他”的内容找来了一个纸盒、几根粗细不同长度相同的橡皮筋（从a到d越来越细）、两根木条、小刀等器材，根据如图所示的结构，想制作一个橡皮筋吉他。
（1）在制作的过程中，他想：为什么要在上面挖一个圆孔呢？于是上网查阅，得知此圆孔与吉他上音孔的作用相同，都是：声波经过圆孔传播到箱（或盒）中，碰到箱（或盒）壁被 反射反射回来，从而能感觉到吉他声音不断在回响。了解圆孔作用后，他很快就制作完成了。拨动橡皮筋，几乎没有声音，他仔细检查发现没加木条，导致纸盒 减弱减弱（“减弱”或“增强”）了橡皮筋的振动。
（2）小华加上木条后继续探究，图乙中，当他拨动图中a、b、c、d四根橡皮筋时，听到橡皮筋a的音调最低，橡皮筋d的音调最高，他得出结论：拨动橡皮筋发声的音调与橡皮筋的 粗细粗细有关。
（3）将木条由平放改为侧放时，橡皮筋被张紧的程度增大，用大小相同的力去拨动同一根橡皮筋，发出声音的音调比木条平放时拨动橡皮筋发出声音的音调 高高，他得出结论：拨动橡皮筋发声的音调与橡皮筋的 张紧的程度张紧的程度有关。
（4）请你对上面（3）中小华的探究进行评价 没有控制橡皮筋粗细相同没有控制橡皮筋粗细相同。
【考点】探究音调与物体振动快慢的关系．
【答案】反射；减弱；粗细；高；张紧的程度；没有控制橡皮筋粗细相同
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/5 12:0:2组卷：66引用：1难度：0.7
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1．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的。
（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。发布：2024/12/2 10:0:4组卷：382引用：14难度：0.5 -
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