用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡平衡力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是1.61.6N。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力ƒ/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成
正比
正比
。（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？
不正确
不正确
，理由是：没有控制压力大小不变
没有控制压力大小不变
。【答案】平衡；1.6；正比；不正确；没有控制压力大小不变
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：402引用：18难度：0.3
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1．小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A.接触面所受的压力大小
B.接触面的粗糙程度
C.物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动，根据 原理可测出滑动摩擦力的大小。
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后，长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。这是因为滑动摩擦力的大小与 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 （选填“左”或“右”）的摩擦力。发布：2024/9/1 13:0:8组卷：143引用：2难度：0.5 -
2．在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学做了如图所示的三次实验，如图甲、乙实验用相同的长木板，如图丙实验用表面更加粗糙的毛巾。
（1）实验要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做 运动，如图甲可以测出木块受到的滑动摩擦力为 N；
（2）对比甲、乙两图实验现象可得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，下列现象中利用了该结论的是 （填字母）；
A．轴承上加润滑油
B．体操运动员在手上涂镁粉
C．用力压住橡皮，擦去写错的字
（3）对比甲、丙两图可以探究滑动摩擦力的大小与 的关系，此实验应用到的研究方法是 法；
（4）同学用如图丁所示的装置做进一步探究，两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与 的关系；通过 （选填拉力或压力）传感器的示数可知木块所受摩擦力的大小；实验过程中，（选填需要或不需要）匀速拉动长木板。发布：2024/8/17 0:0:1组卷：174引用：3难度：0.5 -
3．下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。
（1）实验中必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 运动，这样便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）比较 两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越 ，滑动摩擦力越大。
（3）乙、丙两图中，木块和铁块叠放在一起的目的是使 相同，物体所受到的滑动摩擦力大小关系是f乙f丙．（选填“＜”、“＞”或“=”）
（4）如图丁中，是小宇对于该实验的改进方法，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为 N，此时木块对长木板的摩擦力方向是水平向 。
（5）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。发布：2024/8/15 0:0:1组卷：71引用：4难度：0.4
