阅读下面材料，完成写作。
草地上，生长着一株蒲公英妈妈。
秋天到了，蒲公英妈妈将蒲公英宝宝叫到跟前：“孩子，你已经长大了。我送给你一件礼物，它不是珍贵的首饰，不是带刺的铠甲，也不是拥有温暖舒适的安乐窝，而是一把奋飞的伞。你带着它去看一看外面的世界吧。”
蒲公英宝宝，紧抓着妈妈不放，哭着喊道：“我不要离开妈妈，我要永远和妈妈在一起！”
蒲公英妈妈耐心地说：“我们不能做温室里的花朵，那样的话你就无法独立，无法学会生存，无法面对未知的残酷的世界。”
蒲公英宝宝满脸愁容地说：“可是前方路途艰险，我好害怕！”
蒲公英妈妈鼓励地说道：“接受挑战和磨练是成长的必修课，怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。只要有足够的信念，就能战胜困难，创造奇迹。”
在蒲公英妈妈晶莹的泪花中，蒲公英宝宝恋恋不舍地离开了妈妈开始了一段未知的路程。
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
以“在蒲公英妈妈晶莹的泪花中，蒲公英宝宝恋恋不舍地离开了妈妈开始了一段未知的路程”为开头，展开想象，续写故事。
要求：（1）字迹工整，书写规范，字数不少于500字。（2）不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名、请用XX代替。（3）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
【考点】情境作文．
【答案】见解答
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：4引用：2难度：0.5
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1．以下是小渝同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：
ㅤㅤ我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师的问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是。曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问题，但我不敢问；现在我即便想问也不知如何去问了。这该如何是好？
ㅤㅤ题目：请你以“知心朋友”的身份，给小渝同学回一封信，劝导他重新振作起来。
ㅤㅤ要求：
（1）内容具体，有真情实感。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）不少于600字。
（4）不得抄袭、套作。
（5）不得出现个人信息。发布：2024/10/18 10:0:2组卷：8引用：1难度：0.5 -
2．作文。
有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？
请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。想象咬合力，故事情节要具体生动，写出真情实感，题目自拟。
要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。发布：2024/10/24 14:0:2组卷：6引用：3难度：0.7 -
3．请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，按要求写作。
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
关于尊重，你有怎样的经历或思考？
班里的小美和同学交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”。请你从“尊重”的角度，给她写一封信，探讨相关话题。
要求：
①请自拟题目，自选角度，确定立意，按文体要求作文。600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。发布：2024/12/26 19:0:1组卷：20引用：5难度：0.5
